“注意安全套的有效期和3C標(biāo)志，沿鋸齒撕開(kāi)包裝取出安全套后，要分清正反面并擠出儲(chǔ)精囊中的空氣，然后再用食指和大拇指圍成虎口把安全套戴在陰莖上。”在河南鄭州一所大學(xué)的教室里，大學(xué)生劉源手拿香蕉，和拿著安全套的女搭檔一邊演示，一邊詳細(xì)地解說(shuō)。
面對(duì)這一幕，講臺(tái)下的同學(xué)表現(xiàn)各異：部分大膽的男生面露“壞笑”，多數(shù)人則一臉嚴(yán)肅的表情，部分女生則開(kāi)始臉紅，眼光躲閃。最后，為說(shuō)明安全套綠色無(wú)害，劉源的女搭檔按慣例吃掉了演示用過(guò)的香蕉。這時(shí)，臺(tái)下一名女生突然捂著嘴沖出教室。
在同齡人面前演示安全套的使用方法，講解性知識(shí)、性病和艾滋病防治知識(shí)的劉源是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的生殖健康志愿者?？墒?，在同學(xué)們中間，不少人戲稱他是大學(xué)生“性愛(ài)導(dǎo)師”。
在游戲中談“性”
2000年，世界公益組織“瑪麗斯特普”在中國(guó)設(shè)立機(jī)構(gòu)——“你我健康服務(wù)中心”，并先后在青島、南寧等地成立了6家服務(wù)中心。該中心聯(lián)合當(dāng)?shù)馗咝３闪W(xué)生社團(tuán)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展名為“同伴教育”的生殖健康培訓(xùn)。
鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)系2007級(jí)學(xué)生劉源，便是一名“同伴教育”志愿者。
據(jù)劉源介紹，“同伴教育”已在全球運(yùn)行26年，體系十分成熟?！懊總€(gè)步驟乃至每個(gè)細(xì)節(jié)都有各自的作用和目標(biāo)，整體說(shuō)就是先活躍氣氛，再進(jìn)行‘性脫敏’，最后深入講解?！彼c(diǎn)著頭說(shuō)。
編于2005年的《青少年生殖健康和艾滋病預(yù)防同伴教育培訓(xùn)手冊(cè)》修訂本顯示：“‘同伴教育’是由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的志愿者，對(duì)具有相同或相似背景的同伴，開(kāi)展有關(guān)生殖健康、性、艾滋病等內(nèi)容的討論，引導(dǎo)其進(jìn)行健康、負(fù)責(zé)任的行為選擇。依次可分為相互認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀與愛(ài)情觀討論、性和性別、避孕與流產(chǎn)、安全套使用、性病和艾滋病等部分?！?/p>
“所有內(nèi)容都以游戲?yàn)檩d體?！眲⒃凑f(shuō)，“因?yàn)椤榻逃?dòng)較多，類似電視上的綜藝節(jié)目。所以，我們這些志愿者也被稱為‘主持人’”。而為保證主持人傳達(dá)的觀點(diǎn)“不偏向某一性別”，每場(chǎng)“同伴教育”的兩名主持人必須一男一女。
“大多情況下，這個(gè)活動(dòng)的參與者都由學(xué)校指定學(xué)院，并下達(dá)指標(biāo)到各個(gè)班級(jí)。”劉源說(shuō)。雖然活動(dòng)效果很好，但劉源和伙伴發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們自己去號(hào)召學(xué)生參加時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“挺難的”?！坝幸淮?，我苦口婆心地講了半個(gè)多小時(shí)的電話。嘴都快說(shuō)干了，只喊來(lái)5個(gè)人。”劉源說(shuō)，“他們不是說(shuō)‘有事’，就是害羞不敢來(lái)?！?/p>
性行為越來(lái)越“開(kāi)化”，教育與引導(dǎo)卻跟不上
劉源說(shuō)，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)報(bào)名接受“同伴教育”主持人培訓(xùn)，是稀里糊涂去的，之前自己從未接觸過(guò)那些花花綠綠的安全套?！爱?dāng)培訓(xùn)老師拿著香蕉演示安全套使用時(shí)，我心里直呼，哎呀，真是太‘雷’人了！后來(lái)，看著老師有滋有味地吃掉那根演示用過(guò)的香蕉，我也有點(diǎn)受不了。”可兩天培訓(xùn)過(guò)后，對(duì)一些敏感名詞，甚至自己吃香蕉，劉源都沒(méi)感覺(jué)了，因?yàn)椤靶睦镆呀?jīng)接受了”。
2008年，鄭州你我健康服務(wù)中心對(duì)鄭州在校大學(xué)生、初中以上中專與職校學(xué)生、務(wù)工人員進(jìn)行了一次專項(xiàng)調(diào)查，參與者平均年齡為21.6歲，收回有效問(wèn)卷1809份。結(jié)果顯示，鄭州年輕人第一次發(fā)生性行為的平均年齡為19.7歲。
從開(kāi)始被“雷”到“漸漸愛(ài)上這項(xiàng)事業(yè)”的劉源，嚴(yán)肅地說(shuō)：“本來(lái)應(yīng)該是性行為‘保守’，同時(shí)加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，現(xiàn)在正好相反，是性行為越來(lái)越‘開(kāi)化’，教育與引導(dǎo)卻跟不上?！?/p>
劉源舉了一個(gè)例子，鄭州某高校曾組織以艾滋病為主題的flash動(dòng)畫(huà)制作大賽。一部獲獎(jiǎng)作品中有這樣的場(chǎng)景：一個(gè)年輕人在醫(yī)院不慎使用了艾滋病患者使用過(guò)的注射器，5年后的一天，便突然暈倒了。醫(yī)院檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是潛伏在體內(nèi)的艾滋病病毒發(fā)作了。
“錯(cuò)誤百出！”劉源直呼，“艾滋病病毒有潛伏期，雖然時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)因感染者體質(zhì)不同而有所差別，但即使發(fā)作，也不至于突然暈倒。”
更令他擔(dān)憂的是，一些同學(xué)因缺乏專業(yè)知識(shí)而輕易相信和傳播一些虛假的流言。
去年夏天，劉源的QQ和手機(jī)接到同一信息，稱某地一批艾滋病患者為報(bào)復(fù)社會(huì)，在飯店饅頭內(nèi)注射艾滋病患者血液，提醒大家小心。
“這消息明顯是虛假的。艾滋病病毒離開(kāi)人體后，存活時(shí)間極短，即使注射到饅頭內(nèi)，也不可能傳染人。”劉源嘆口氣說(shuō)，“但手機(jī)和QQ同時(shí)收到信息，可見(jiàn)不少同學(xué)都相信了，并且進(jìn)行了傳播?！?/p>
與劉源同為志愿者的女大學(xué)生楊亞菲，也曾在同學(xué)的QQ空間里看到類似信息。她說(shuō)：“如果大家都懂得一些關(guān)于艾滋病的知識(shí)，就不會(huì)傳播這種只會(huì)制造恐慌情緒的虛假信息，而且對(duì)自身預(yù)防艾滋病，緩解社會(huì)對(duì)艾滋病感染者的歧視都有很大幫助?！?/p>
美麗的青春該何處安放
“從男生看黃片、個(gè)別女生流產(chǎn)，到生理健康選修課‘供不應(yīng)求’，都可以看出加強(qiáng)大學(xué)生性教育與性引導(dǎo)已十分必要?！眲⒃凑f(shuō)，“而目前學(xué)校的生理健康選修課不僅開(kāi)的太少，而且涉及‘性’的部分內(nèi)容較淺。最重要的是，老師年齡比我們大，不了解我們是怎么想的，講課方式單調(diào)，很多內(nèi)容說(shuō)不出口。”
“相比之下，‘同伴教育’就是對(duì)學(xué)校教育很好的補(bǔ)充?！编嵵菽阄医】捣?wù)中心主任曾春娥說(shuō)，“這些志愿者都受過(guò)專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)，還要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核才能成為‘主持人’，而且每場(chǎng)‘同伴教育’只有20名左右的參與者，整個(gè)過(guò)程生動(dòng)有趣，互動(dòng)性也強(qiáng)，像是在與同齡人開(kāi)聯(lián)誼會(huì)，學(xué)生們參加后印象深刻。最重要的是，‘同伴教育’系統(tǒng)的目的并沒(méi)有停留在生殖健康教育層面，它里面有大量關(guān)于愛(ài)情、魅力、價(jià)值觀的內(nèi)容，目的便是為了引導(dǎo)學(xué)生對(duì)性愛(ài)進(jìn)行負(fù)責(zé)任的選擇?！?/p>
從2007年開(kāi)始的每個(gè)學(xué)期，曾春娥都會(huì)聯(lián)系鄭州近20所高校，希望能與學(xué)校開(kāi)展合作。但3年來(lái)，只有5所學(xué)校成為她們的合作伙伴，其他學(xué)校均以各種理由予以拒絕。
曾春娥告訴記者，中心經(jīng)常有獨(dú)自來(lái)流產(chǎn)的女孩，最年輕的只有15歲。她說(shuō)：“女大學(xué)生流產(chǎn)其實(shí)并不如社會(huì)上想象的那么多，因?yàn)樗齻兊闹R(shí)層次相對(duì)較高。問(wèn)題比較嚴(yán)重的，是職業(yè)學(xué)校的女生和到城市打工的農(nóng)村女孩?！?/p>
“這些孩子美麗的青春該何處安放？”曾春娥坦言心中的憂慮。但是，看著鄭州市計(jì)生委給服務(wù)中心特別頒發(fā)的《計(jì)劃生育服務(wù)許可證》，想著在鄭州已舉辦的230多場(chǎng)“同伴教育”，曾春娥仍然對(duì)未來(lái)充滿希望：“慢慢來(lái)，一口吃不了個(gè)胖子。有那么多年輕優(yōu)秀的大學(xué)生志愿者呢！”
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)（記者 韓俊杰 實(shí)習(xí)生 段艷超） 編輯：寧波
