教育經(jīng)費4%始提出于1993年。當時頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確寫道：“逐步提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例，在本世紀末(即20世紀末)達到4%”。中新社資料圖 岳立中 攝

如何減輕學生的課業(yè)負擔、緩解擇校問題？教育部部長助理、黨組成員吳德剛３日在接受中國政府網(wǎng)在線訪談時表示，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》明確提出不得下達升學指標，不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得將各種考級和競賽成績作為義務教育階段入學與升學的依據(jù)。

吳德剛說：“緩解學生的壓力，緩解擇校的壓力，緩解學生競爭的壓力，需要各方面共同想辦法、做努力?！?/p>

《綱要》從標本兼治、綜合治理的思路出發(fā)，明確了政府、學校、家庭和社會各方責任。各級政府及教育行政部門要采取改革考試考核辦法、科學設計課程和教材難度、建立監(jiān)測公告制度、規(guī)范各種社會補習和教輔市場等措施；學校要做好改進教學方法、提高教學效果、豐富學生課外及校外活動等工作；家長要樹立正確的教育觀念、培養(yǎng)子女的良好習慣、加強與學校的溝通合作。