中國日報網(wǎng)消息：對于一名18歲花季少女廖凱麗而言，幾年前，因家庭貧困放棄了大學(xué)夢想，之后的快樂時光都是在北京兩所職業(yè)學(xué)校里度過的。

“在職校生涯中，我一直努力學(xué)習(xí)各種熱門技能，我覺得進(jìn)入社會后我的適應(yīng)能力比普通大學(xué)生要強(qiáng)很多，能用一技之能養(yǎng)活自己。明年實習(xí)期滿后，我準(zhǔn)備尋覓一份薪資較為豐厚的好工作?！彼f。

她曾在青年學(xué)校學(xué)習(xí)計算機(jī)近一年，去年9月經(jīng)朋友介紹，在北京的百年職校西點班開始了為期2年的免費學(xué)習(xí)。

1993年，廖凱麗出生于河南太康縣一戶貧困的農(nóng)民家庭，就在她出生的那一年，父母把年幼的她托付給老家親戚，赴北京打工掙錢。小凱麗直到7歲赴京借讀，才能和父母團(tuán)聚。

“從那時起，我的爸爸媽媽工作更為艱辛了，因為我沒有北京戶籍，在京上學(xué)要交借讀費?！彼貞浾f。廖凱麗的媽媽是一名北京普通的在職清潔工，爸爸在京一家汽車4S店做勤雜工。

廖凱麗是中國城市打工子弟中的一員，由于不穩(wěn)定的家庭收入、父母工作的流動性常迫使農(nóng)民工子女不得不中斷學(xué)業(yè)，與高等學(xué)府擦肩而過。

據(jù)百年職校提供的數(shù)據(jù)來看，2005年該職校創(chuàng)辦并招收打工子弟的子女們，當(dāng)年北京市就有286.5萬多的打工子弟，其中，70%都生活在貧困線以下。

百年職校成立于2005年，是中國第一所全免費公益職業(yè)學(xué)校、中國青少年發(fā)展基金會“希望工程”資助定點學(xué)校和“希望工程 職業(yè)教育助學(xué)計劃”實施學(xué)校。學(xué)校由企業(yè)家姚莉女士在京創(chuàng)立，依托社會各界的愛心資助和積極參與，為貧困家庭子女提供正規(guī)職業(yè)教育，在校生的學(xué)習(xí)費用一切都為免費。

學(xué)校依據(jù)市場需求設(shè)置課程，培養(yǎng)有文化、有實際操作能力、受企業(yè)歡迎的一線技術(shù)工人，學(xué)生畢業(yè)須通過相關(guān)職業(yè)技能上崗資格考試和企業(yè)實習(xí)考核，獲得中等職業(yè)教育學(xué)歷。百年職校將復(fù)制和推廣公益職業(yè)教育的辦學(xué)模式，幫助更多的中國貧困農(nóng)民家庭解決其子女的教育和就業(yè)問題，促進(jìn)社會和諧進(jìn)步。目前，百年職校已在北京、成都、南京、三亞、武漢、鄭州六座城市同時舉辦。

選擇在職校就讀前，廖凱麗曾收到了河北大廠一所普通高中錄取通知書，僅僅學(xué)費就需要花費掉8000元，懂事的她一直把這個喜訊深埋心底，沒敢告訴為養(yǎng)活家里三個孩子而日夜操勞的父母。她的姐姐為了找份滿意工作，正打算考職業(yè)護(hù)士資格證書，弟弟還在上小學(xué)。

“每當(dāng)媽媽下班后說她累得全身酸疼時，我就告誡自己絕不能再伸手向父母要錢了。”她說。

“大學(xué)夢離現(xiàn)在的我很遙遠(yuǎn)，也許將來我會讀夜大，因為我喜歡學(xué)校的氛圍。如果我花了家里那么多錢讀大學(xué)卻還找不到好工作，那時我肯定會絕望的，聽說現(xiàn)在的大學(xué)生找工作很難，”她說。

據(jù)社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的2011中國大學(xué)生就業(yè)報告顯示，2010屆大學(xué)畢業(yè)生中，83.5%的畢業(yè)生半年后受雇全職或半職工作，1.5%的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。另有57萬畢業(yè)生處于失業(yè)狀態(tài)。

“我們百年職校合格的畢業(yè)生就業(yè)率是100%，他們的表現(xiàn)受到雇主們的一致好評。”百年職校秘書長刁文說。

盡管成績驕人，百年職校也面臨著辦學(xué)難的問題。全校目前只有18名全職員工，而教學(xué)任務(wù)主要依靠70多名外請的兼職老師。

“為了把目前的教學(xué)樓空間充分利用起來，校長和全校教職員工共享一間辦公室?！钡竺貢L介紹。

5月21日，五家關(guān)注流動兒童教育的公益機(jī)構(gòu)舉行題為“打工子弟學(xué)校教師生存困境與社會支持”的研討會，會上市教科院副研究員衛(wèi)宏發(fā)布其專題調(diào)研結(jié)果：北京民辦打工子弟學(xué)校教師的工作負(fù)擔(dān)重、工資收入低，缺乏基本的社會保障，整個群體的身體狀況令人擔(dān)憂。

此外，刁秘書長指出，職業(yè)教育需要更多來自不同業(yè)界的 NGO攜手共創(chuàng)，克服困難。 目前，百年職校已沒有能力來幫助解決那些殘疾的打工子弟的兒女們上學(xué)難的問題。

教育部資料顯示，從2007年起，國家每年撥款200億元人民幣以資助農(nóng)村孩子們能接受中等職業(yè)的教育。農(nóng)村戶籍的孩子讀中職教育每人每年獲得3000元的補(bǔ)助，截止2009年10月，全國受益的孩子達(dá)到1200萬人。（中國日報記者 陳佳 編輯 呂捷）