提問(wèn)：現(xiàn)有雞兔同籠，數(shù)頭共35個(gè)，數(shù)腳共94只，請(qǐng)問(wèn)有多少只雞多少只兔？提問(wèn)：把一包糖分給小盆友，每人5顆多出16顆；每人7顆少12顆，請(qǐng)問(wèn)多少個(gè)小盆友多少顆糖……諸如此類的數(shù)學(xué)題想當(dāng)年不知道讓我們夢(mèng)里淚落知多少啊，現(xiàn)在又讓多少不愛(ài)數(shù)學(xué)的孩紙傷不起啊……不過(guò)現(xiàn)在如果把題目略作修改：雞兔同籠，數(shù)頭共35個(gè)數(shù)腳共94只，請(qǐng)問(wèn)老板這雞兔怎么賣？把糖分給小盆友，每人5顆多出16顆，每人7顆少12顆，請(qǐng)問(wèn)這群小盆友會(huì)不會(huì)打起來(lái)？哈哈，這就是最近微博上大熱的“沒(méi)品吐槽數(shù)學(xué)應(yīng)用題”，有趣的題目層出不窮，從小就討厭數(shù)學(xué)的少年，你不來(lái)一發(fā)？

那些年，我們一起做過(guò)的數(shù)學(xué)題

現(xiàn)在有一籠子雞和兔子，共30只腳、17個(gè)頭，請(qǐng)問(wèn)有多少只雞多少只兔？現(xiàn)有雞兔同籠，數(shù)頭共35個(gè)，數(shù)腳共94只，請(qǐng)問(wèn)有多少只雞多少只兔？這種“雞兔同籠”的數(shù)學(xué)題不知道歷屆的童鞋們計(jì)算了多少次，堪稱經(jīng)典保留題目，反正換倆數(shù)字就能讓你算半天。還有那種小朋友分糖果的題目，老師總是不買正好的糖果，總是分5顆就多分6顆就少。當(dāng)然還有“甲乙從AB兩地開(kāi)出，甲時(shí)速20，乙時(shí)速30……”“一根鋼管長(zhǎng)10米，第一次截去它的7/10，第二次又截去余下的1/3……”“有一浴缸，若打開(kāi)入水管，20分鐘可將浴缸灌滿；如打開(kāi)排水口，25分鐘可將浴缸排空……”“某數(shù)，除以3余1，除以4余2，除以5余3，除以6余4”……諸如此類“那些年，我們一起做過(guò)的數(shù)學(xué)題”，一看開(kāi)頭，從小就討厭數(shù)學(xué)的孩子就想起了那悲催的小學(xué)時(shí)光，記得那時(shí)候總是一邊咬筆頭一邊抱怨“雞和兔子干嘛總關(guān)一起啊”“老師都分不清糖果怎么總讓我們分啊”“這個(gè)浴缸到底是要注水還是放水啊”……

沒(méi)品吐槽，請(qǐng)問(wèn)小盆友會(huì)不會(huì)打起來(lái)？

“小華比姐姐小12歲，4年后，姐姐的年齡正好是小華的2倍，求……小華姐姐的聯(lián)系方式？”“某銀行存款利率為每年百分之十八，提供自動(dòng)轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)，現(xiàn)在某人存入了一萬(wàn)元，存期十年，問(wèn)……有這樣的銀行嗎？”“假設(shè)有一缸水，用了二分之一和五桶，還剩百分之三十，請(qǐng)問(wèn)……誰(shuí)這么渴？”“一件短袖T恤比一條褲子便宜120元，比一雙鞋便宜200元，請(qǐng)問(wèn)……大冬天誰(shuí)買T恤啊？”“把糖分給小盆友，每人5顆多出16顆，每人7顆少12顆，請(qǐng)問(wèn)這群小盆友會(huì)不會(huì)打起來(lái)？”……看到這些惡搞混搭的數(shù)學(xué)題，你是否也會(huì)心一笑？

以上題目還算是網(wǎng)友們剛開(kāi)始對(duì)老師們最常用的數(shù)學(xué)題型的“常規(guī)吐槽”，而在微博上“沒(méi)品吐槽數(shù)學(xué)應(yīng)用題”這個(gè)話題成了氣候華麗大熱以后，網(wǎng)友們就開(kāi)始借“題”發(fā)揮，很多數(shù)學(xué)題顯然是為了吐槽而惡搞出來(lái)的，比如“給心愛(ài)的姑娘連發(fā)3條短信無(wú)回復(fù)后又給暗戀的小伙發(fā)了3條，問(wèn)……筆者是男是女？”“在一場(chǎng)中超比賽中，門將得球后向前開(kāi)出40米，某球員得球后繼續(xù)向前帶球150米，求……此球員球衣號(hào)碼與亨利之間的絕對(duì)差？”“水池長(zhǎng)12m寬10m，注滿水需要6分鐘放完水要8分鐘，請(qǐng)問(wèn)……節(jié)約用水好嗎？”“已知馬桶水箱上水需要兩分鐘，水箱漏光需要一分鐘。請(qǐng)問(wèn)……馬桶怎么又壞了呢？”“兩人同向而行，小紅先出發(fā)，速度是12KM/H，20分鐘后小明出發(fā)去追她，15分鐘后追到，請(qǐng)問(wèn)，他們的感情還有救嗎？”……

數(shù)學(xué)老師，您請(qǐng)淡定，您請(qǐng)息怒

看到這些吐槽數(shù)學(xué)應(yīng)用題，你笑了沒(méi)有？相信笑點(diǎn)不是太高且有過(guò)做數(shù)學(xué)題經(jīng)歷的孩紙們都笑了吧！其實(shí)網(wǎng)友們的吐槽是以?shī)蕵?lè)為前提，從開(kāi)始還正兒八經(jīng)地從“雞兔同籠”“小朋友分糖果”“浴缸注水”等經(jīng)典常規(guī)題目入手，到正造題目以惡搞，再到后來(lái)則幾乎純以搞笑為主，比如“已知共有18117710人關(guān)注姚晨，每天增長(zhǎng)0.01%，求……關(guān)注”“從北京出發(fā)開(kāi)往上海的火車全程需要8小時(shí)50分，從上海出發(fā)開(kāi)往北京的火車全程需要12個(gè)小時(shí)，求……北京到上海的火車票硬臥兩張”……還有的網(wǎng)友以數(shù)學(xué)題為包裝、實(shí)際上是在講笑話——“小明每天都被打，爸爸每天要打3次，媽媽在爸爸打超過(guò)3次的情況下也要打N+1次，有時(shí)候爸爸讓給爺爺打，爺爺就會(huì)和奶奶輪流各打1次，今天小明一共被打了11次，問(wèn)……給電話起名字是不是不正常??？”網(wǎng)友們吐槽得歡樂(lè)，“哈哈，笑噴了。這些數(shù)學(xué)題，你會(huì)做幾道？”“戳中笑點(diǎn)了”“小時(shí)候做應(yīng)用題有時(shí)候都會(huì)想：應(yīng)用性在哪里？”“看到應(yīng)用題前半部分就有拿起筆埋頭算計(jì)的沖動(dòng)”“數(shù)字才是這個(gè)世界的真相”……不過(guò)，在歡樂(lè)之余，比較崩潰的應(yīng)該是我們的數(shù)學(xué)老師吧，老師們精心準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)題被篡改成如此模樣，還請(qǐng)您淡定、還請(qǐng)您息怒！用一位網(wǎng)友的話說(shuō)，“還是要謝謝我們的數(shù)學(xué)老師，這些吐槽的邏輯都是演算數(shù)學(xué)題鍛煉出來(lái)的！”

來(lái)源：揚(yáng)子晚報(bào)   編輯：許銀娟