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彰顯鮮活時代特征
當(dāng)然,對高考作文題的審視,并不僅僅在于考卷本身。與成為社會熱點的高考一樣,高考作文題也帶著社會的印記。
自1977年恢復(fù)高考制度以來,高考作文經(jīng)歷了36載的演變史。從《我在這戰(zhàn)斗的一年里》,到“樹木·森林·氣候”,從歌手叢飛到抗震救災(zāi),從《仰望星空與腳踏實地》到彩票購買……高考作文題透視著鮮活的時代特征,也是社會變遷的微觀縮影。
恢復(fù)高考制度之初,作文以命題的議論文為主,政治色彩比較明顯?!?977年我高考時的作文題是《我在這戰(zhàn)斗的一年里》,不像現(xiàn)在的多元命題,考生的發(fā)揮空間也有限。”參加過1977年高考的李爍說。
上世紀(jì)80年代,高考作文樣式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式的材料寫作。伴隨著改革開放的步伐,作文題目也逐漸趨向多元化。以一段材料為引子,讓考生據(jù)此提煉出一個觀點或哲理,深入挖掘自己的人生感悟,成為不少作文考題的形態(tài)。
1999年的“假如記憶可以移植”鼓勵學(xué)生大膽想象,角度與寫法也可以靈活多樣。
2010年北京卷的《仰望星空與腳踏實地》,有中學(xué)教師分析,這兩句話道出了溫家寶總理對當(dāng)代青年人的殷切希望。在考生面臨考驗的同時,題目也引起公眾的廣泛討論?!拔铱船F(xiàn)在的‘90后’年輕人,仰望星空的多,腳踏實地的少,這個題目出得非常好?!弊骷液r曾如是表示。
此外,有分析者也表示,縱觀歷年高考作文題目,都與主流價值觀“形影相伴”。高考作文不單單是學(xué)生寫作能力的考察,同時也是社會價值觀的傳播平臺。隨著自主命題省份的增多,高考作文越來越體現(xiàn)出多元化的特征。
在北京大學(xué)中文系教授張頤武看來,這在今年作文題中也有所反映?!氨热缧抡n標(biāo)卷的“船主與油漆工”就可從不同的角度立意,可就油漆工的細(xì)致做出深入挖掘,也可書寫船主的感恩。像這樣的多角度材料,需要考生的發(fā)散性思維?!?/p>
事實上,這種發(fā)散性思維,也是當(dāng)代社會人們多元思維和創(chuàng)造性迸發(fā)的一種體現(xiàn)。
當(dāng)然,高考作文題所影響的,從來不僅僅是考生本身——2012年,UC優(yōu)視董事長俞永福在談及移動互聯(lián)網(wǎng)公司創(chuàng)業(yè)者所需要的品質(zhì)時,就曾引用兩年前的北京高考作文題“仰望星空與腳踏實地”。
“高考作文題的影響,從來就不僅僅在考生本身。”有分析者如是感慨。
來源:人民日報海外版 編輯:許銀娟