可是面對(duì)99.99﹪的的少數(shù)民族學(xué)生，也許他這個(gè)寶真的是一個(gè)“寶”。出到學(xué)校他發(fā)現(xiàn)大部分民族教師不會(huì)講普通話，個(gè)別能說(shuō)幾句，并且不是很流暢。為了幫助民族教師學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)普通話，他不惜犧牲自己的時(shí)間，每天下午放學(xué)后，就給民族教師上漢語(yǔ)課，教他們拼音，筆畫(huà)順序，寫(xiě)字，有時(shí)也教他們寫(xiě)毛筆字。雖然有時(shí)很累，但是他說(shuō)“他很充實(shí)，很開(kāi)心?！被蛟S在這中間他也有點(diǎn)私心，在于他們的交流中他也學(xué)會(huì)了好多維語(yǔ)，并且與老師們建立了深厚的友誼。

作為班主任的他，他的班上全是維族學(xué)生，非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全等。對(duì)他來(lái)說(shuō)，學(xué)生就是他的弟弟和妹妹，他是他們的大哥，維漢是一家人。有時(shí)學(xué)生生病了，他就拿自己的錢(qián)給學(xué)生看病。有的學(xué)生漢語(yǔ)基礎(chǔ)太差，為提高這些學(xué)生的漢語(yǔ)水平，就利用課余時(shí)間給這些學(xué)生補(bǔ)課，晚上天黑了，擔(dān)心他們的安全他就不辭辛苦再把學(xué)生一個(gè)個(gè)送回家。有時(shí)，為了家訪，一天得走30多公里路，到學(xué)生家里了解學(xué)生在家的情況，同時(shí)，把學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

就是這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣的一顆民族團(tuán)結(jié)種植開(kāi)始漸漸的萌發(fā)。和民族教師們唱歌、跳舞，老師們邀他去做客，在庫(kù)爾邦節(jié)，他就給民族教師們拜年。學(xué)生們家里有好吃的也總是會(huì)想到他給他帶一點(diǎn)。從老師到同學(xué)都愿意把他當(dāng)做朋友與他暢談生活瑣事。

在學(xué)校的這幾年，他偶爾也會(huì)樂(lè)上一句：“在學(xué)校，我就是少數(shù)民族！”但是他卻從點(diǎn)點(diǎn)滴滴把民族團(tuán)結(jié)這顆種植，種在了這所校園……

艾爾肯買(mǎi)買(mǎi)提和他的漢族朋友

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，做一件事情并不難，難的是堅(jiān)持了好幾年……

在紅旗農(nóng)場(chǎng)就有著這樣一位職工，他樸實(shí)、他善良，他用著自己實(shí)際的行動(dòng)，詮釋著一個(gè)個(gè)感人的民族團(tuán)結(jié)的故事。他叫艾爾肯買(mǎi)買(mǎi)提，一位普通的職工……

這樣的一個(gè)故事，還得從2010年9月的一天說(shuō)起，家住紅旗農(nóng)場(chǎng)二連的職工谷同力在一夜深睡醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，右半身不能動(dòng)，導(dǎo)致殘疾，妻子不在家的他生活陷入了困境。

也就是在這個(gè)時(shí)候，艾爾肯買(mǎi)買(mǎi)提得知這樣一個(gè)情況之后，不顧家人的反對(duì)，毅然決然肩負(fù)起照顧谷同力的責(zé)任。

做飯、洗衣服、收拾房子、送醫(yī)院看病，像一位親人一樣，只要是谷同力做不了的，他都盡量的幫助，這樣的堅(jiān)持，一幫就是三年。

如今谷同力病情得到了好轉(zhuǎn)，生活中也能自己料理，而艾爾肯買(mǎi)買(mǎi)提還會(huì)時(shí)不時(shí)到他家去幫助做些事情，就像親兄弟一樣……

就是這樣一位普普通通的少數(shù)民族職工，雖然與他非親非故，而他卻從未放棄自己的堅(jiān)持。以至于好多人都說(shuō)他傻。

在生活中，也是當(dāng)你看到他時(shí)，無(wú)論認(rèn)識(shí)與否，他總是會(huì)對(duì)你送上一個(gè)微笑。二連那家漢族職工家里困難他都會(huì)伸出援助之手，干點(diǎn)利索能及的事情。他家有了啥事也是能看到好多人來(lái)幫忙。

就是這樣的一份堅(jiān)持，如今在二連在二連說(shuō)起他，所有人都會(huì)豎起說(shuō)上一聲“好巴郎”。

就是這樣一位普普通通的職工，同樣用著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把這一棵民族團(tuán)結(jié)的種子種在了這片土地，讓她生了根發(fā)了芽……（記者 毛衛(wèi)華 通訊員 蘇挺 林鳳美）