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背離教育初衷,培訓(xùn)“走火入魔”
“蒙眼識物”本是行騙把戲,為何卻被搬上三尺講臺?此類行騙招數(shù)緣何一再得手?
調(diào)查發(fā)現(xiàn),這類辦學(xué)機構(gòu)緊緊抓住了當(dāng)下學(xué)生家長的迫切需求,消費目標(biāo)人群定位非常清晰,“就是瞄準(zhǔn)那些有錢、自身受教育程度不高,又渴望孩子學(xué)習(xí)得到提升的父母。”萬先生說。
目前,此類圍繞著提升應(yīng)試水平的智力培訓(xùn)五花八門。很多學(xué)生家長受廣告誤導(dǎo),以為通過冥想靈修等特殊訓(xùn)練,就能幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。
專家指出,這是一種急功近利心態(tài)下“走火入魔”的表現(xiàn),家長對孩子的這種期望是不科學(xué)、不理智的。
“我就是主攻腦認(rèn)知發(fā)育的,當(dāng)時聽到‘贏在右腦’的廣告,還將它當(dāng)作利用智能發(fā)育學(xué)科來‘胡謅’的案例?!鄙虾和t(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科副主任李斐告訴記者,“也有人把字當(dāng)成圖形、符號來閱讀,可以做到一目十行,但是字讀得快,并不等于理解了。翻書、聞味道就能閱讀更是胡鬧了?!?/p>
上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長、特級校長張人利認(rèn)為,現(xiàn)在不少學(xué)校和家長過于看重孩子應(yīng)試技能,實際上背離了教育的初衷,正是因此,社會上的培訓(xùn)項目層出不窮,其中很少有從事腦科學(xué)研究的專家參與,而多數(shù)是打著“智力開發(fā)”的旗號,來賺錢的。
上海市法學(xué)會副秘書長湯嘯天指出,在教育市場化的今天,靠家長來辨別教育服務(wù)產(chǎn)品的真?zhèn)危呛芾щy的。為此,需要教育行政部門“把關(guān)”,對一些辦學(xué)機構(gòu)的資質(zhì)進行審核,同時,還應(yīng)對其教學(xué)內(nèi)容、過程進行必要的跟蹤、審核和監(jiān)督。
“對于類似‘贏在右腦’培訓(xùn)班這樣的機構(gòu),嚴(yán)重地說就是禍害孩子,必須取締?!鄙虾J薪炭圃浩战趟L、特級教師傅祿建說。