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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文題
考查“腦筋急轉(zhuǎn)彎”
“有個(gè)人到一個(gè)地方去,他來(lái)去乘的交通工具是一樣的,可他去時(shí)只花了一個(gè)小時(shí),回來(lái)卻花了兩個(gè)半小時(shí)。請(qǐng)問(wèn)這是為什么?”這是給讀小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期的孩子做的一道語(yǔ)文題。
記者請(qǐng)同事、中學(xué)生,大學(xué)生甚至大學(xué)教授回答這是為什么,都沒(méi)有一個(gè)人回答正確。原來(lái)這是一道考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題,題目中的“兩個(gè)半小時(shí)”中的“兩個(gè)”和“半小時(shí)”之間讀起來(lái)要稍停頓一下,這樣“兩個(gè)”“半小時(shí)”加起來(lái)也就是一個(gè)小時(shí)了。
武漢市積玉橋?qū)W校校長(zhǎng)祝正洲說(shuō),這樣的題目出給一個(gè)才上小學(xué)一年級(jí)的孩子做,我們的教育是不是有點(diǎn)越來(lái)越鉆牛角尖了?
“讀過(guò)中學(xué)的人大概都記得有一類數(shù)學(xué)題,嚴(yán)重脫離生活實(shí)際?!?/p>
祝正洲說(shuō),比如初一數(shù)學(xué)中總喜歡出現(xiàn):“一個(gè)游泳池有一個(gè)進(jìn)水口、一個(gè)出水口,其中單獨(dú)使用進(jìn)水口把游泳池注滿需要X小時(shí),單獨(dú)使用出水口把滿池水放完需要Y小時(shí),請(qǐng)問(wèn)兩個(gè)管口一起開(kāi),幾個(gè)小時(shí)可以把水注滿?”之類的題目。
“這樣的場(chǎng)景在生活中,會(huì)出現(xiàn)嗎?”祝正洲說(shuō),出題者沒(méi)有將題目和生活銜接起來(lái),只關(guān)注知識(shí)點(diǎn),用脫離生活的東西去“死搬硬套”。
“還有一些題目,甚至有悖于和脫離了道德倫理?!?1世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇舉例說(shuō),某大學(xué)有道期末考試題目是要求考生寫(xiě)出平時(shí)喜歡曠課的同學(xué)的名單。
“這不是要學(xué)生相互揭發(fā)嗎?”熊丙奇說(shuō),教學(xué)方式、對(duì)學(xué)生的考核考試,老師可以嘗試創(chuàng)新,但創(chuàng)新必須有基本的倫理底線,避免給同學(xué)們帶來(lái)道德倫理上的困擾。
下面兩道“神題”
還是有些靠譜的
“當(dāng)然,有些題目雖然看起來(lái)很雷人,但仔細(xì)一讀,確實(shí)水平很高。這類題目就應(yīng)該提倡?!弊U拚f(shuō)。
在武昌區(qū)剛剛結(jié)束的期末考試中,記者在小學(xué)3年級(jí)數(shù)學(xué)試卷上,看到這樣一道試題:“笑笑的媽媽做飯所需時(shí)間如下:洗米3分鐘、煮稀飯10分鐘、洗菜6分鐘、切菜6分鐘。請(qǐng)問(wèn)笑笑的媽媽至少要花()分鐘做完這些事?”
“這道題不是簡(jiǎn)單地將4個(gè)時(shí)間相加,而是運(yùn)用了算術(shù)和統(tǒng)籌規(guī)劃兩個(gè)方面的東西。讓學(xué)生不僅僅學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算,還要學(xué)會(huì)如何做家務(wù),是典型的‘生活數(shù)學(xué)’。”祝正洲說(shuō)。(答案是15分鐘,因?yàn)橹笙★埖?0分鐘可以除開(kāi)。)
在這套試卷上,還有一道題目讓記者印象深刻。“下面哪個(gè)重量接近1噸?”四個(gè)選項(xiàng)分別是10瓶礦泉水、40個(gè)同學(xué)的體重、1000枚硬幣、1火車皮煤。
顯然,這道題目不是簡(jiǎn)單的加減法可以解決的,需要孩子們運(yùn)用生活中所學(xué)到東西來(lái)判斷。
記者翁曉波