志愿填報中的“VS”，誰和誰在“PK”

小葉并非特例，在各所大學(xué)中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生在自己并不喜歡和擅長的專業(yè)中“熬著”。怎么會這樣？難道，高考志愿不是孩子們自己的主動選擇嗎？

從道理上講，專業(yè)志愿當(dāng)然應(yīng)該是考生自我意志的反映，應(yīng)當(dāng)是其所向往的、立志從事的學(xué)業(yè)、事業(yè)，專業(yè)志愿填報過程應(yīng)當(dāng)是其獨(dú)立思考、分析、判斷、選擇的過程，任何人沒有權(quán)力、也不應(yīng)過多干涉考生的專業(yè)志愿填報。但是，在現(xiàn)實中卻并非如此，考生們往往在這一人生大事前，面臨著多重的博弈，多種復(fù)雜因素的疊加。

記者曾在2012年的清華大學(xué)自主選拔筆試現(xiàn)場采訪到一位來自保定一中的考生，她告訴記者，她的興趣是北大化學(xué)專業(yè)，但是學(xué)校只推薦她參加清華大學(xué)的自主招生考試，即便她自薦到北大并獲得考試機(jī)會，由于兩所學(xué)校考試時間撞車，她也只能選其一?？紤]到還是應(yīng)該尊重高中校給自己校薦的機(jī)會，她最終選擇參加清華的考試。當(dāng)記者問她，如果清華大學(xué)給了你幾十分的加分認(rèn)定，那高考時你會尊重自己的興趣、放棄這幾十分、考北大化學(xué)專業(yè)，還是會報考清華大學(xué)，“不浪費(fèi)”這幾十分的加分，孩子的回答帶著遲疑，“雖然我很喜歡北大化學(xué)專業(yè)，但是，我想家長和老師也不會讓我浪費(fèi)這幾十分吧?！?/p>

“家長”、“老師”重于“自我”；“加分”重于“興趣”。幾個關(guān)鍵詞，在保定一中這位考生的心目中，已經(jīng)有了一個排序，但顯然，這排序并非孩子所愿。

這位考生的情況絕非特例，一機(jī)構(gòu)對某高校2008級新生專業(yè)滿意度的調(diào)查表明，新生對所學(xué)專業(yè)，7.6%的學(xué)生滿意，72.3%的學(xué)生中度滿意，20.1%表示不滿意。麥可思公司對2009級新生的全國網(wǎng)絡(luò)調(diào)查也顯示，本科新生對專業(yè)的滿意度為32%，高職（專科）新生則為35%。其中，本科和高職（?？疲I(yè)“非常滿意”、“很滿意”者僅為2%、3%；而對專業(yè)“很不滿意”者則分別為30%、27%。

采訪中，不少學(xué)生反映，在志愿選擇時，考生個人的意愿并不是決定因素，大多數(shù)考生都面臨著興趣VS就業(yè)現(xiàn)實、個人意愿VS家長意志等兩難的博弈。

“VS”的背后，什么在左右考生的志愿選擇

一位教育專家曾這樣評價大部分考生在進(jìn)行志愿選擇時的尷尬處境：

我國“高考志愿選擇主體”不能簡單界定為學(xué)生，而應(yīng)該界定為學(xué)生、家長，甚至包括高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師。在我國，考生高考專業(yè)志愿填報更多地體現(xiàn)為各利益相關(guān)主體不同意見相權(quán)衡的過程。在這個復(fù)雜決策主體相互作用的過程中，我們可以看到家長、教師及其他人員對考生專業(yè)志愿選擇的影響力。

這樣一個例子很具代表性。高校之間為“搶奪”高分生源，紛紛使出渾身解數(shù)。為吸引一高分考生，某校將最“熱門”院系的知名學(xué)者作為“神秘武器”，請學(xué)者與考生親自溝通，勸說考生報考該校、該院系。盡管考生的興趣并非在此，但考生的家長、親戚以及高中老師卻都動了心，“這么熱門的院系，這么有名望的老師，別人想去都去不了，咱得珍惜啊?！卑げ蛔∵@么多人的游說，盡管心中并不樂意，該考生最終還是妥協(xié)了，將自己的高分“賣”了一個讓家長和朋友都滿意的“價格”。

影響考生志愿選擇的還不僅僅是高校招生老師和家長，還包括就業(yè)前景、專業(yè)冷熱等其他現(xiàn)實因素。無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對該校2010級500名隨機(jī)抽取的新生進(jìn)行的一份專業(yè)選擇導(dǎo)向的調(diào)查顯示，高達(dá)35.10%的考生按專業(yè)冷熱選擇專業(yè)，19.55%的考生按就業(yè)導(dǎo)向選擇專業(yè)，按往年分?jǐn)?shù)選擇專業(yè)的占17.90%，按照個人興趣選擇專業(yè)的考生僅占15.2%。這份調(diào)查說明，當(dāng)飽滿的個人興趣遇到“骨感”的就業(yè)現(xiàn)實，考生往往會屈從于殘酷的現(xiàn)實壓力。

而從逐年升溫的藝考熱中，我們更能看到一個殘酷的現(xiàn)實，社會輿論與風(fēng)氣的影響。當(dāng)電視、廣播、報紙充斥著男孩女孩兒們因一部電影、一首歌曲、一個娛樂節(jié)目而一夜成名的報道，無形中渲染的價值觀和迅捷的成功方式，讓多少中學(xué)生在心中萌生了明星夢，自此孜孜以求，卻忽略了自身條件與真正的興趣和特長所在。