在假期里，為了能做到脫稿，他一直在背誦自己的“兩百字”。然而此時，他的頭腦一片空白，什么也想不起來。

根據(jù)在場同學(xué)和小中自己的回憶，當(dāng)時他這樣說道：“關(guān)于上周的打架事件，我想說，如果你喜歡一個女孩子的話，不要用這種方式來傷害她，要負責(zé)任。像我，我就有一個喜歡的女孩子，108，我就要勇敢地說出來，我喜歡她。”

如今，小中自己也不敢完全確定在臺上到底講了什么，他只知道很多準備好的話都沒說，比如對“責(zé)任”的論述，比如要好好努力考上大學(xué)的誓言……但當(dāng)時他實在太緊張了，一個字也想不起來。

不過，他記得對“108”說出了自己的心聲，他覺得“值了”。

事實上，從小中表白的第一句話開始，臺下已經(jīng)有人鼓掌。最初的掌聲來自少年的三個好友，他們此前就知道哥們兒的計劃，有人提出異議，但小中很執(zhí)拗，他們就馬上從阻攔變成了鼓勵。

“不需要請他們喝冰峰（西安本地品牌飲料）！”小中自信滿滿地說，“一句‘別說出去’，兄弟就懂?！?/p>

只是，當(dāng)兄弟支持的掌聲響起時，他更加慌了神。一個在場的高三男生事后回憶，操場上有點嘈雜，他只聽到臺上的人說了一句“我喜歡她”，就立馬加入了瘋狂歡呼和鼓掌的行列。掌聲響了很久，直到小中離開。

這個高三男生也有自己的“女朋友”。他覺得，“表白挺牛的”。對臺上的學(xué)弟他有點印象，“是個內(nèi)向的娃”。

“我失去什么了嗎”

自始至終，沒有人打斷小中，也沒有人阻止他。一位老師朝著主席臺走了兩步，又停下來，讓一個同學(xué)上臺去叫他。

說完了自己的心聲，小中自己走下臺階。他聽到歡呼聲，覺得很感激。晨會主持人認識他，也忍不住輕聲鼓勵。升旗儀式結(jié)束后，他走回教室，很快又被老師叫了出去。

在教務(wù)處接受老師的詢問和批評時，小中說自己并沒有感到害怕。他當(dāng)時只念叨著一件事：“108”感動了嗎？正如他后來在微信圈里寫的那樣：“表白后真是爽快。”

班主任一直陪著小中。他反復(fù)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)們解釋、求情，為小中爭取機會。此前，他一直想給這個內(nèi)向卻聰明的轉(zhuǎn)學(xué)少年多一些關(guān)注和鍛煉。小中也很喜歡這位老師。