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大學(xué)畢業(yè)不久的室友打電話來,心情激動地說“多謝當(dāng)年的不殺之恩”。這樣一條幽默短信,迅速傳播開來,久違的室友紛紛在網(wǎng)上互相表達(dá)“感激之情”。幽默的背后,我隱隱感覺到一種彌散的不安和緊張。
有位過來人感嘆:無論你的產(chǎn)業(yè)有多大,人脈有多廣,你一生所面對的,說到底就是身邊的那幾個人,相互琢磨和提防的,迫切需要處理和對付的,也就是你身邊的那幾個人。當(dāng)然,能真正給你愛和你真正能愛的,也是那幾個人。
對大學(xué)生來說,能否處理好和室友之間的關(guān)系,同樣關(guān)系到大學(xué)生活的幸福。
如何才能處理好宿舍關(guān)系,是目前多數(shù)大學(xué)生面臨的重要課題。我們一生學(xué)習(xí)的內(nèi)容概括來說只有兩件:做人與做事。對于學(xué)生來說,“做事”已經(jīng)被家長狹隘地理解為“學(xué)業(yè)”,“做人”更是被家長的功利主義思維排擠出了學(xué)習(xí)的范圍。
在這樣的教育理念下成長起來的孩子,將面臨著更加有挑戰(zhàn)的人生。
根據(jù)埃里克森心理社會發(fā)展理論,發(fā)展親密關(guān)系是大學(xué)生面臨的人生任務(wù)。青少年(中學(xué)生)的發(fā)展任務(wù)是建立自信。自信發(fā)展良好的青少年步入青年階段后,能夠與他人(包括異性)建立和維持比較積極和健康的人際關(guān)系。反之,在人際關(guān)系中處處碰壁,經(jīng)常感到手足無措的大學(xué)生,最大的可能性是自信心方面出了問題。