2015年5月4日，貝親“彩虹橋”支教接力活動的志愿者們踏上了前往廣西梧州市蒙山縣長坪瑤族鄉(xiāng)貝親希望小學支教的路程，正式開啟了貝親希望小學支教接力活動的第二站。這是貝親和新聞晨報第二次聯(lián)合舉辦“彩虹橋”支教接力的公益活動，在去年的首次活動中，4名支教志愿者前往位于青海省東和鄉(xiāng)的互助大樺林貝親希望小學任教，用實際行動履行了自己愛的承諾。

（貝親和晨報代表與志愿者倪士樂（左二）、王佳（左三）從上海啟程）

　　本次支教援助的廣西省長坪瑤族鄉(xiāng)貝親希望小學由貝親斥資50萬元于2013年11月建成，新校園不僅為當?shù)睾⒆犹峁┝肆己玫慕虒W生活環(huán)境，還輻射了周邊更多的村鎮(zhèn)，對提高當?shù)睾⒆拥娜雽W率有非常大的幫助。對貝親而言，能為孩子們做的還有很多，為孩子打開一扇窗，讓他們看到更多更精彩的世界，為孩子插上夢想的翅膀，正是貝親舉辦“彩虹橋”支教接力活動的初衷，也是貝親籌建希望小學的公益延續(xù)，旨在長期持續(xù)地支持貝親希望小學，同時吸引更多的社會力量關注鄉(xiāng)村小學的建設，通過公益理念的傳遞、分享，然后再傳遞，從而實現(xiàn)良性地、長期地公益循環(huán)。

　　貝親援建的希望小學為當?shù)氐暮⒆觽兇罱艘粋€學習的平臺，而支教接力活動則是為了尋找到那些真正懂得山里孩子需要的志愿者們，將他們送到孩子們的身邊傳遞關愛、教導學識，所以對志愿者的招募條件也很嚴格，不但需要有專業(yè)的知識、技能，還要有高度的責任感，一顆熱忱的心以及包容樂觀的心態(tài)。經(jīng)過多次的溝通和篩選，最終今年招募到了三位優(yōu)秀的支教老師，他們是王佳，倪土樂和盧一凡，分別擔任美術老師、體育老師和音樂老師。5月4日，支教志愿者們正式從上海出發(fā)，將前往廣西開始為期一個月的支教。

（第一節(jié)美術課學生們在老師指導下完成的作品）

　　今年招募的三位志愿者年紀都不大，但擁有飽滿的熱情和堅定的決心。美術老師王佳是一名大學生創(chuàng)業(yè)者，她從考上上海大學美術學院后就開始創(chuàng)業(yè)，并成功申請到了政府的大學生創(chuàng)業(yè)支持項目。如今的王佳已擁有豐富的繪畫教學經(jīng)驗，她早早就開始細心準備，希望借著這次支教機會，教孩子們發(fā)現(xiàn)身邊的美好，把家鄉(xiāng)最美麗的風景畫下來。體育老師倪土樂是來自內(nèi)蒙古的帥小伙，畢業(yè)于衡陽師范學院，業(yè)余時間喜歡打籃球和跑步。雖然遠在內(nèi)蒙古，但在看到這次“彩虹橋”支教接力志愿者招募的消息后第一個就報了名，隨即趕到上海參加了之后的面試和培訓。他的性格開朗，充滿活力，希望能把這種活力也帶給孩子們，讓孩子們在享受運動快樂的同時能夠強身健體。而音樂老師盧一凡畢業(yè)于白俄羅斯音樂學院，她自小學習音樂，相信音樂會為孩子們帶來自信和幸福感。除了教孩子們唱歌和游戲之外，她還準備了豎笛，這種樂器形狀小巧，聲音清麗柔和，容易引起孩子們的學習興趣，她的愿望就是能帶領孩子們組建一支小小的豎笛樂隊。

（老師和學生們一同跳具有瑤族文化特色的竹竿舞）

　　5月5日當貝親工作人員與支教老師們一同來到廣西長坪瑤族鄉(xiāng)貝親希望小學時，寬敞明亮的教室和整潔有序的宿舍都給我們留下了深刻的印象。初見到新老師，孩子們有一些羞澀，但純真清澈的眼神中卻掩不住一絲好奇和雀躍。透過孩子們天真無邪的笑容，能感受到他們的愉悅的心情和對新老師的期待。到達當天王佳和倪土樂就帶領孩子們上了第一節(jié)美術課和體育課，聽到孩子們在課堂上歡樂的笑聲，老師們同樣也感受到了為人師表的幸福。對隨后的支教生活，老師和孩子們都充滿了信心和無限的期待。　

　　關于貝親

　　通過公益回報廣大中國消費者，注重企業(yè)社會責任和履行“無限摯愛化有形”的品牌理念一向是貝親的堅持。自2009年開始，貝親每年都援建一所希望小學，只要社會有需要，貝親仍將繼續(xù)這項公益事業(yè)。并從2011年開始與“南方公益·幸福廚房”合作，現(xiàn)已圓滿完成2期8所學校的“幸福廚房”的建設，讓貧困地區(qū)的學生吃上了熱菜熱飯。另外，貝親還特別研發(fā)了唇腭裂患兒專用的奶瓶奶嘴，與嫣然天使兒童基金會合作，免費把唇腭裂專用奶瓶送到患兒手中。除此之外，貝親還積極參與福利院孤殘兒童的關愛，母乳喂養(yǎng)知識普及以及災區(qū)的捐贈等。