今年夏天第一屆“90后”大學(xué)畢業(yè)生步入社會，在多數(shù)“前輩”眼中屬于“非正統(tǒng)”的新一代開始分享現(xiàn)實社會中的生存空間。

畢業(yè)季的狂歡中，這些被外界描述成“利己主義者”和“科技達(dá)人”的孩子們，熱衷于通過互聯(lián)網(wǎng)展示充滿創(chuàng)意的“另類畢業(yè)照”，由此也引發(fā)社會對“90后”的新一輪爭議。

其中一些“重口味”的畢業(yè)照著實令旁觀者大跌眼鏡。廣東某高校2008級廣告班畢業(yè)照中，每個畢業(yè)生手中都拿著一張紙，寫滿各種“求”，“求關(guān)注”“求富婆”等；在大連一高校的照片中，學(xué)生在宿舍樓前擺出狂歡姿態(tài)，而一場倉庫大火正在這座宿舍樓后熊熊燃燒。

社會觀察人士稱，另類畢業(yè)照引發(fā)的爭議僅僅是“90后”年輕人與傳統(tǒng)社會發(fā)生碰撞的前奏而已，未來更多的碰撞，不可避免?！?0后”究竟會使中國走向更加開放，還是成為未來社會的“惹禍精”？一切尚不得而知。

最初讓“90后”孩子進(jìn)入公眾視野的是“奇怪語言”。許多大人們抱怨，無法搞懂那些符號語言、外國單詞、生僻漢字的準(zhǔn)確含義。他們開始獲得廣泛關(guān)注則源于在各大網(wǎng)絡(luò)論壇灌水，不斷貼出反主流的奇特發(fā)型和妝容。

“這無可厚非啦。因為我們每個人都希望自己是與眾不同的一個人?！鄙?990年的華中科技大學(xué)畢業(yè)生陳雅儒在被問及如何描述“90后”時這樣說。

“我們更注重自己內(nèi)心感受，不會委曲求全。社會多元一些不好嗎？”即將在武漢一家銀行工作的畢業(yè)生李雪嬌說。

中國傳媒大學(xué)從事青年文化研究的劉笑盈教授說，“90后”所處的時代，正值中國社會高速發(fā)展、社會環(huán)境急速變化，這些獨生子女所經(jīng)歷的文化環(huán)境也和過去大為不同。

“90后”成長在中國社會的“黃金時代”和“網(wǎng)絡(luò)紀(jì)元”，一個經(jīng)濟騰飛、物質(zhì)豐富、互聯(lián)網(wǎng)普及的時代。中國青少年研究中心2011年的調(diào)查顯示，7至15歲的中國兒童中，超過七成至少上過一次網(wǎng)。

劉笑盈認(rèn)為，“90后”年輕人擁有更多獲取信息的渠道，他們身上的文化由此呈現(xiàn)出多元性；通常不迷信權(quán)威，比較注重張揚個性，都是“90后”的優(yōu)勢；同時，他們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木窈拓?zé)任意識。

出生于1980年的首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)文化與傳播學(xué)院教師王沖與今年畢業(yè)生的成長時代整整相差“十年”。他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下“90后”大學(xué)生則時刻難離社交網(wǎng)絡(luò)，頻繁地上“人人”、刷微博，更新自己動態(tài)、關(guān)注別人變化，隨時交換信息與觀點。

“作為教師，我很關(guān)注這個現(xiàn)象，新媒體會告訴‘90后’許多事實與真相，是他們認(rèn)識社會很好的渠道，新媒體的角色是學(xué)校教育無法替代的，但前提是教育要引導(dǎo)一個對的方向，培養(yǎng)年輕人‘理性’與‘客觀’，否則新媒體對于‘90后’就是娛樂而已。”王沖說。

隨著“90后”步入主流社會，他們的文化特質(zhì)將可能改變中國的未來。劉笑盈認(rèn)為，當(dāng)前中國尚處于改革和發(fā)展的探索階段，許多事情以多元的方式存在，人的思考能力由此得到極大發(fā)揮，這種環(huán)境成長起來的“90后”們，其質(zhì)疑精神很可貴。

然而，“90后”適應(yīng)主流社會或許是個痛苦過程，首屆畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢就是“第一關(guān)”。受訪畢業(yè)生則體會到，就業(yè)市場的競爭程度驚人，薪水好的工作越來越少。

李雪嬌告訴記者：“在武漢一個月沒有2000塊錢生活不下來，起初并沒想到找到工作后會因工資不高而難以生存，現(xiàn)在體會到經(jīng)濟壓力很大?！?/p>

在王沖看來，“90后”學(xué)生更多關(guān)注自身利益，不能過多責(zé)怪他們。因為他們在求學(xué)中就歷經(jīng)激烈競爭，大學(xué)里面便能體會房價與就業(yè)的壓力。而十年前，他的大學(xué)室友卻是作品獲獎的詩人?！安煌甔X后’的特點是中國不同時代留下的烙印”。

來源：新華網(wǎng) 編輯：于姝楠