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兒童節(jié)特別尋訪:大山深處的留守兒童

2013-05-30 21:08:07 來源:中國日?qǐng)?bào)河南記者站
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兒童節(jié)特別尋訪:大山深處的留守兒童

石沖村小學(xué)的孩子們

在中國有這樣一個(gè)群體:他們的父母為了生計(jì)外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時(shí)間微乎其微,這些本應(yīng)是父母掌上明珠的孩子組成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體——留守兒童。

兒童節(jié)前夕,記者走進(jìn)大別山區(qū)深處——信陽市商城縣伏山鄉(xiāng)石沖村,該村位于信陽地區(qū)的東南部,那里群山環(huán)抱,峰巒疊嶂,山清水秀,土地肥沃,盛產(chǎn)板栗和茶葉,像一個(gè)未被污染的世外桃源,閉塞落后造成這里的貧窮。該村共1912個(gè)人,近800人都常年在外打工,他們的子女成了留守兒童,記者在麥?zhǔn)占竟?jié)走近這些孩子,感受他們生活中的苦與樂,管窺他們不一樣的成長軌跡,聆聽他們心靈世界的聲音。

清貧抹不掉快樂和希望

吳婷婷,8歲,女,小學(xué)二年級(jí),小巧玲瓏的身材,黑黝黝的皮膚,清澈的眼神。

在教室見到她時(shí),她正在查閱新華字典,非常認(rèn)真,以至于她都沒有留意到有鏡頭對(duì)著她。對(duì)于留守兒童而言,學(xué)習(xí)是他們通向外面世界一個(gè)橋梁,“知識(shí)改變命運(yùn)”幾乎是他們唯一的出路,與城市同齡的孩子一樣,他們也有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。

婷婷的爸爸也是常年在外打工,媽媽和奶奶在家種田,照顧孩子,婷婷是家里的老大,非常懂事,小小年紀(jì)已經(jīng)會(huì)照顧弟弟妹妹了,每天帶著剛上幼兒園的妹妹一起去上學(xué)。

同行的媒體朋友在去年曾采訪過婷婷,印象深刻,婷婷為了表示自己的心情,用路邊的野花編制了花束送個(gè)記者,這次記者來特意給婷婷帶來了衣服和書籍,作為兒童節(jié)的禮物,婷婷開心極了。

從學(xué)校到婷婷家里,步行差不多要半個(gè)小時(shí),每天婷婷都要來回走四趟,也許她已經(jīng)習(xí)慣了,沒有累的感覺。在她家里,見到了婷婷的爸爸,農(nóng)忙季節(jié)他都會(huì)回家?guī)兔Ω苫?,農(nóng)忙結(jié)束繼續(xù)外出打工,因?yàn)槿乙克S持生計(jì)。

河南省國稅局駐石沖村“第一書記”鄭強(qiáng)駐村近三年,他和這些孩子早已成了好朋友。他說:“山里的孩子在衣食住行、所受教育等諸多方面不能和城市的孩子比,但是他們自立、獨(dú)立,與從小與大自然結(jié)緣,與山水對(duì)話,有一種天然的質(zhì)樸的愛心和責(zé)任心?!?/p>

雖然生活清貧,但在這個(gè)家里也充滿了歡聲笑語,婷婷純真的笑臉和清澈的目光中承載著這個(gè)家庭的快樂和希望。

心靈孤獨(dú)是最大的挑戰(zhàn)

程鳳婷,10歲,女,小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,一雙烏溜溜的大眼睛,長長的睫毛,充滿了靈氣,微笑始終掛在她的臉上。

據(jù)石沖村小學(xué)蔣榮華校長介紹,在程鳳婷一歲七個(gè)月的時(shí)候,母親就去世了,之后,爸爸又組成了新的家庭,還有了一個(gè)弟弟。鳳婷自小跟著外公外婆一起生活,爸爸常年在外打工,后媽和弟弟跟隨爸爸在外,每年元宵節(jié)爸爸會(huì)回老家看她,給她帶一些文具、衣服之類的禮物。

從小到大,她去過最遠(yuǎn)的地方是常州,因?yàn)槟抢锸前职执蚬さ牡胤?。在她看來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)達(dá)于石沖村的常州也有不如意的地方,那里沒有山,大山是程鳳婷心里最具安全感的烙印。

“六一兒童節(jié)快到了,你想要什么禮物?”記者問,

“一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)”。鳳婷甜甜的笑感染著我們。

“為什么想要這個(gè)禮物?”

“因?yàn)榭梢詫W(xué)英語?!?/p>

“你的理想是什么”

“做一名老師,成為一個(gè)有用的人?!?/p>

當(dāng)記者問起兒童節(jié)有什么心愿時(shí),程鳳婷明亮的眼睛閃了一下:“希望下一個(gè)兒童節(jié)能和爸爸在一起。”對(duì)于任何一個(gè)孩子來說,最好的成長是與父母在一起。家長是監(jiān)護(hù)子女的第一責(zé)任人,任何人都無法替代。

鳳婷的外公和外婆已年近六旬,只有一個(gè)舅舅,也常年在外地打工,外公外婆既要干田里的農(nóng)活,還要忙家務(wù),和鳳婷平時(shí)的交流就少些。當(dāng)記者問起,你遇到不開心的事情怎么辦,鳳婷淡然一笑的答道:“藏到心里”。

鳳婷面臨的不只是貧窮、教育缺失,更讓她無法抗衡的是孤獨(dú),內(nèi)心的孤獨(dú)是她成長中最大的挑戰(zhàn)。

距離隔不斷骨肉親情

歐陽鐘坤,10歲,男,上小學(xué)四年級(jí),瘦瘦高高的個(gè)子,看上去比同齡人要高,小小的眼睛,瘦瘦的臉龐,眼神里透露出堅(jiān)毅。

據(jù)了解,他的父母離異,家中還有2個(gè)弟弟。爸爸在江蘇打工,一年回家一次。他的老師對(duì)記者說:“今天是歐陽鐘坤的生日?!?/p>

對(duì)于生日,他似乎并沒有覺得有什么特別,和平常的日子一樣。

“‘六一’兒童節(jié),最想做什么?”記者問。

“出去玩!” 他的語氣中不經(jīng)意流露出了興奮。

“最想玩什么”?

“去隔壁大哥家玩游戲?!彼埙锏难凵駶M是神采。

“你最高興的事情是什么?”

“過年買鞭炮?!?/p>

“你想爸爸嗎”

“想”他的聲音變的低沉。

記者用手機(jī)打通了歐陽鐘坤爸爸的電話,讓他給爸爸通電話,也許是有外人的緣故,他的開心中多了幾份靦腆。他和爸爸的對(duì)話非常簡(jiǎn)單,但最后還不忘對(duì)爸爸說:注意身體。

當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候,他們被留在鄉(xiāng)下,孤獨(dú)地成長。很多時(shí)候,他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中,才能感覺父母的存在。

據(jù)權(quán)威調(diào)查,中國留守兒童約6683萬人,這個(gè)龐大數(shù)字的背后是超過兩億背井離鄉(xiāng)的“流動(dòng)大軍”。一邊是“流動(dòng)”,一邊是“留守”,許多時(shí)候,正是流動(dòng)人群權(quán)利的缺失,造成了留守兒童的種種困境。他們的親情缺失、教育缺位、行為失范與安全隱患,這是一個(gè)刻不容緩的社會(huì)問題。

石沖村小學(xué)校長蔣榮華告訴記者,學(xué)校共有120多個(gè)學(xué)生,八成都是留守兒童,他們大部分是本村的學(xué)生。在這里,年富力強(qiáng)的男男女女都背井離鄉(xiāng),進(jìn)城務(wù)工,老人在家看孩子種地,很多年來都是這樣。

這些留守兒童每天踏著晨曦去學(xué)校,踩著落日余暉走在回家的路上,他們一路歡歌笑語,追逐嬉戲,他們是大山深處最動(dòng)聽的音符,他們是大山深處最生動(dòng)的一道風(fēng)景,在他們身上,看到希望。

孩子是國家未來的希望,他們的心里充滿了光明,中國的未來便不會(huì)黑暗。有一位詩人曾經(jīng)說過:每一個(gè)孩子都是落入塵世的七色花種子,只要我們加以精心呵護(hù),終會(huì)綻放出最美的花朵。

(記者 王皓萍)

編輯: 寧波 標(biāo)簽: 信陽
 
 
 

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