東北網(wǎng)1月29日訊 0歲到3歲的嬰幼兒，是早教機構(gòu)招收的主要對象，在很多人眼里。所謂早教，就是家長陪著孩子玩。不過，這一游戲的收費可不是一般收入的家庭能接受得了的。

26節(jié)課，每節(jié)課兩個小時，半年內(nèi)上完，收費在5000元左右，這還是大慶市早教行業(yè)中最低的收費標(biāo)準(zhǔn)。家長面對早教這個問題時，經(jīng)常茫然無措。

高收費的“游樂場”

1月20日，劉佳2歲的兒子結(jié)束了最后一節(jié)早教課程，至于還要不要繼續(xù)交費，讓劉佳糾結(jié)了。

平心而論，劉佳覺得孩子在這里玩得很快樂，因為除了有玩具，還有很多小伙伴。但如果以26節(jié)課、每節(jié)課倆小時、收費5000多元，僅換來了孩子的快樂，劉佳還真有些心疼這錢了。這所謂的早教，真的對孩子的成長發(fā)育有幫助嗎？由于這是一個短時間內(nèi)無法看得見、摸得著的結(jié)果，所以，劉佳才猶豫不決。

像劉佳一樣，為該不該報早教班猶豫的年輕家長不少。如果早教班真的能如多數(shù)早教機構(gòu)宣傳的那樣，即便再貴一些，相信很多年輕家長也能舍得?？裳巯碌膶嶋H情況是，剛當(dāng)爸媽的年輕家長，怎么能辨得清，孩子真正需要的是什么樣的早教？

給孩子報過一個月短期早教班的趙曉華告訴記者，上早教班，就是家長陪著孩子玩。與其花這么多錢陪孩子玩，還不如多買些早教方面的書，在家陪著孩子玩，一樣能達(dá)到早教的目的，那里，就是高收費的“游樂場”。

早教不早教有區(qū)別

在公辦幼兒園教大班的趙倩，從事幼兒教育6年了，通過對班上孩子的觀察，她覺得，上過早教班的孩子，跟沒上過早教班的孩子確實不一樣。

比如，上過早教班的孩子性格開朗；做事時，能明確表達(dá)自己的意愿；獨立能力、表達(dá)能力都很強。相反，沒上過早教班的孩子，容易膽怯，和小朋友間的協(xié)作能力差。趙倩告訴記者，為啥有些早教班給人的印象就是家長陪著孩子玩？因為早教，除了對孩子的早期訓(xùn)練外，也是在提升家長對孩子的教育能力，在培養(yǎng)孩子興趣愛好、開發(fā)大腦等方面的同時，更是對家長的一種鍛煉。

拿班上的孩子為例，趙倩告訴記者，比如手工課，能跟上老師節(jié)奏、做得像模像樣的，多數(shù)都是上過早教班的孩子。吃午餐時，能照顧好自己、吃好飯的孩子，多數(shù)也都是經(jīng)歷過早教訓(xùn)練的孩子。

選擇標(biāo)準(zhǔn)重要

每到周末、節(jié)假日，大慶市的一些大型商場、廣場等公共場所，就會有些早教機構(gòu)在做宣傳。但是，什么樣的早教機構(gòu)才是符合教育規(guī)律的？哪些早期訓(xùn)練才是孩子需要的？由于目前還沒有權(quán)威機構(gòu)，對這一行進(jìn)行專業(yè)的評定和監(jiān)督，所以，年輕的家長看早教，更似霧里看花。

曾在一家早教機構(gòu)工作過的程瀟瀟，畢業(yè)于大慶市學(xué)前教育專業(yè)。她告訴記者，嚴(yán)格來說，學(xué)前教育與早期教育有著明顯的專業(yè)區(qū)分，就像大學(xué)本科畢業(yè)生，不一定能教好幼兒園的孩子一樣。但是，據(jù)程瀟瀟說，大慶市很多早教機構(gòu)，雖然打著全國甚至國外連鎖的招牌，其實，里面從事教育培訓(xùn)的人員，多數(shù)都是幼兒老師，學(xué)的就是學(xué)前教育。由于她們所學(xué)的專長，針對嬰幼兒來說，并算不上專業(yè)，所以，很難達(dá)到早教課對孩子的預(yù)期影響。

也就是說，即便早教，對孩子的早期教育，有著后天無法彌補的優(yōu)勢，但如果碰上一支不專業(yè)的早教隊伍，高消費就等于打了水漂。