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大學(xué)生走進(jìn)小學(xué)普及環(huán)保知識(shí)

2013-09-05 16:21:45 來源:中國(guó)日?qǐng)?bào)江蘇記者站
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大學(xué)生走進(jìn)小學(xué)普及環(huán)保知識(shí)

之前,田精明同學(xué)在鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)鶴樂園和大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)已經(jīng)舉行了相關(guān)宣傳活動(dòng)。此次,他們與翠屏山小學(xué)四年級(jí)三班的小朋友們分享了此前活動(dòng)的成果。田精明首先向小朋友們介紹了濕地的概念,對(duì)目前濕地的保護(hù)問題做了相應(yīng)的解釋,小朋友們都很踴躍,爭(zhēng)先恐后地回答問題。在濕地知識(shí)竟賽環(huán)節(jié),小朋友們熱情高漲,紛紛舉手大聲喊出自己的答案,回答正確的小朋友還獲得了一些小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。小朋友們喜笑顏開,既學(xué)到了環(huán)保知識(shí),也得到了小禮物。

大學(xué)生走進(jìn)小學(xué)普及環(huán)保知識(shí)

田精明同學(xué)還帶領(lǐng)大家宣讀了保護(hù)濕地倡議書,包括節(jié)約水電、珍惜紙張、節(jié)約糧食等等,鼓勵(lì)小朋友們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)作出一些小貢獻(xiàn)。

大學(xué)生走進(jìn)小學(xué)普及環(huán)保知識(shí)

活動(dòng)的最后,小朋友們踴躍地在“麋飛鶴舞,濕地最美風(fēng)景”的橫幅上簽上自己的名字,這樣既加強(qiáng)了他們保護(hù)濕地的意識(shí),同時(shí)也讓這些小朋友對(duì)濕地保留有更深刻的印象。

同學(xué)們表示,保護(hù)環(huán)境,從小孩子抓起是他們此行的出發(fā)點(diǎn),從活動(dòng)的效果來看,小學(xué)生比較容易接受這種方式的知識(shí)科普,今后他們還會(huì)更多地舉行類似的活動(dòng),這不僅僅是為了宣傳保護(hù)濕地,也是大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。(通訊員 田精明)

編輯: 鄧京荊 標(biāo)簽: 南京 環(huán)保 濕地保護(hù) 小學(xué)
 
 
 

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