制圖 李瀟雪

本周內(nèi)，四川省內(nèi)各大中小學都將迎來寒假，“假期讀一本好書”、“跟著父母到單位工作一天”……成都市各學校給學生布置的寒假作業(yè)五花八門。為了不讓學生抱著IPAD玩一個寒假，也不要只是宅在家里看電視。在“減負”的呼聲下，學校老師們留的寒假作業(yè)彈性很大。從今天起，本報開始推出系列報道——《名校學生寒假做什么？》。

寒假來了，作業(yè)也來了。在很多70后和80后的記憶里，寒假意味著厚厚的練習題本和幾大篇作文、日記?，F(xiàn)在的學生們寒假作業(yè)都寫什么呢？記者走訪了四七九等名校，發(fā)現(xiàn)寒假作業(yè)被兩個關鍵詞占據(jù)“閱讀”和“實踐”。

不管是語文作業(yè)還是政治作業(yè)，四七九中的老師無一例外地提到了閱讀。另外一個關鍵詞是社會實踐，獨立撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書，嘗試用壓歲錢炒股，都成為作業(yè)的內(nèi)容。

語文作業(yè)

閱讀題材不限 寫筆記學會思考

華西都市報記者看到樹德中學一份《高2013級閱讀推薦書目》表，整個推薦書目有100部，其中包括《生死疲勞》、《吶喊》、《傾城之戀》，《普希金詩選》、《西廂記》等等，所涉及的領域包括小說，詩歌，戲劇，散文，也有名人傳記，科學技術(shù)，勵志故事等。據(jù)語文老師尹淑華說，對學生來說，閱讀應該分兩種，一種是欣賞性閱讀，還有一種閱讀，學生應該做讀書筆記，寫出評價，這個過程中學會思考。

成都七中高中的政治作業(yè)，也與閱讀有密切聯(lián)系。政治老師莫安民說，培養(yǎng)學生的社會責任，遠遠比讓他們做幾套考試題重要。