針對近期頻被曝光的假期違規(guī)補課事件，山東省教育廳9日召開新聞發(fā)布會稱，將對武城縣、慶云縣、利津縣等地有關(guān)負責人進行處理。

對于“農(nóng)村孩子無力享受豐富的社會教育資源，假期只能補課”的說法，相關(guān)負責人也予以反駁。

7日，本報以《囚徒》為題，深度報道了慶云縣高中學生“監(jiān)獄式”的假期補課生活。9日，新聞發(fā)布會上，省教育廳基礎(chǔ)教育有關(guān)負責人透露，黃勝副省長與省廳負責人讀后頗受觸動，已派調(diào)查組前去調(diào)查，處理意見將于近期發(fā)布。

山東省教育廳調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)，已被曝光的假期違規(guī)補課事件多發(fā)生在教育水平欠發(fā)達地區(qū)。該負責人坦言，這與這些地區(qū)師資水平、教育教學管理水平不高有關(guān)。當?shù)夭魂P(guān)注學生全面發(fā)展，片面追求升學率，實際上損害了學生的根本利益。

山東省廳基礎(chǔ)教育有關(guān)負責人重申，不讓學生學習是胡扯，減負也不是根本目的，最終目的是為了讓孩子過更有意義的假期生活，在興趣指導下，自主快樂地學習。

這位負責人說，對于學生興趣、方法與習慣的關(guān)注應(yīng)甚于對分數(shù)的關(guān)注，只關(guān)注分數(shù)只能讓學生走進大學后失去學習興趣，沒有責任感與自我約束能力。

該負責人認為，假期違規(guī)補課侵犯了師生法定的休息權(quán)利，也違背了教育規(guī)律。

對于社會教育資源相對匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村孩子來說，假期應(yīng)不應(yīng)該補課？社會上出現(xiàn)了不同的聲音。有人認為，農(nóng)村孩子沒有機會和財力享受豐富的社會教育資源，因此，參加補課、努力學習也成了必然。

該負責人對此進行了反駁：就重點大學高考錄取趨勢來看，學生創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)在升學中的因素越來越重要。幫助孩子安排好假期生活是學校、家庭、社會的共同責任，學?？筛鶕?jù)學生需求，開展各種興趣小組，組織豐富的社團活動，社會組織也應(yīng)為學生提供義工等社會實踐崗位。

來源：齊魯晚報 編輯：馬原