公辦高校也鬧生源荒

雖然錄取線降到180分的歷史新低，但?？贫稒n表反映出來的另一個現(xiàn)象，卻讓許多?？贫猩盒８械綄擂?。

省招考院公布的?？贫恢驹竿稒n表顯示，省內(nèi)外百余所院校投檔線在200分以下，其中省內(nèi)40所院校投檔線僅為180分。

記者統(tǒng)計還發(fā)現(xiàn)，有36所投檔線為180分的院校一志愿沒有“吃飽”，這就意味著，考生只要達到180分且第一志愿填報這些院校，基本上就能被錄取。這36所院校，以公辦或民辦的高職院校為主。

與往年投檔情況不同的是，今年不少公辦高職和公辦本科層次院校的?？贫猩媱澮查_始“吃不飽”。山東科技大學、煙臺大學、泰山醫(yī)學院、魯東大學、臨沂大學等院校的?？贫恢驹竿稒n線也在200分以內(nèi)，有的還踩在180分上。?？贫谝淮握骷驹负?，雖然缺額較多的主要是民辦高職院校，但文理科均出現(xiàn)了缺額計劃500人以上的公辦高職院校。

“今年的生源危機在預料之中，但沒想到這么嚴重?！笨吹綄？贫恢驹竿稒n結(jié)果之后，東營職業(yè)學院招生就業(yè)處處長張汝山倒吸一口涼氣。張汝山說，他給全省公辦職業(yè)院校的一志愿投檔滿足率情況排了“名次”：東營職業(yè)學院文理科總計招生3800余人，一志愿投出后缺額900余人，排名第六。

招不起生的高校，倒閉不可避免

錄取分數(shù)已然降低，為何連公辦高校也開始遇到生源危機？

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，高考報名人數(shù)自2008年達到頂峰以來，已連續(xù)三年出現(xiàn)下降。我省今年高考報名人數(shù)較“頂峰年”2008年下降19萬余人。而近年來高校招生計劃持續(xù)增長，根據(jù)省招考院公布的數(shù)據(jù)，我省2011年招生計劃預計較2008年增加5萬余人。

“辦學質(zhì)量差，不注重師資隊伍和基本教學條件建設，管理跟不上，就業(yè)又不受社會認可的高校，長此以往肯定會出問題。實在招不起生的就要倒閉，這是不可避免的問題?！彼尾畬幷f。

省教育廳廳長齊濤在一次會議上曾做過估計：到2013年，我省生源將大幅度下滑，大學適齡人口比2008年減少50%左右。在這種情況下，我省高教市場將發(fā)生巨變，一批高?？赡苊媾R淘汰。

張汝山則預計，這一時間可能會提前到來?！懊褶k院校不像公辦院校一樣有政府資金投入，主要靠生源來維持。從2009年起，就有個別民辦高職院校招生困難，報到率不足50%。今年有的民辦院校一志愿才投了一百來人，報到率再上不去，連續(xù)三年在校生只有幾百人，很可能就會倒閉。”

自2009年以來，普通高考報名人數(shù)持續(xù)下降，而高校招生計劃穩(wěn)步上升，?？贫盒Ｂ氏扔龅健?80”沖擊波。

“今年的生源危機在預料之中，但沒想到這么嚴重?！睎|營職業(yè)學院招生就業(yè)處處長張汝山說。

省教育廳高教處處長宋伯寧則表示，“實在招不起生的學校就會倒閉，將來這是不可避免的問題?！?/p>

觀點

上高職并不低人一等

生源持續(xù)下降的危機意識，在今年高校的招生大戰(zhàn)中可見一斑。

繼上海交大和復旦大學鬧出“掐架門”后，近日又有媒體爆出，合肥一位68歲的文盲老人竟收到廣東某東南科技學院的錄取通知書。

“靠不正當?shù)恼猩麄骱驼猩侄?，只能是治表不治里?！睆埲晟秸f，“現(xiàn)在各個層次的高校都在喊加強內(nèi)涵建設、分類發(fā)展，對于職業(yè)學校而言，最應該關(guān)注對學生就業(yè)能力的培養(yǎng)?！睆埲晟椒治龇Q，雖然生源下降是造成眾多?？贫咝３圆伙柕脑蛑?，另一個原因更應該得到重視?！拔伊私獾胶蕽?、臨沂等地低分生放棄填報高考志愿，南下打工的情況很多，對大學生就業(yè)出路的擔憂也造成了專科二批學校生源的流失?！?/p>

濟南中學教務處主任董亞告訴記者，近幾年經(jīng)常有考了400多分又復讀的學生向他表示“后悔了”?！坝械膶W生非本科不上，到頭來卻發(fā)現(xiàn)畢業(yè)后出路還不如一些上了高職的學生。上高職并不低人一等，在高等教育大眾化階段，尤其應該讓學生和家長們接受這一觀念?！倍瓉喺f。

180分的錄取線對高校而言，更現(xiàn)實的沖擊還有人才培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變。

省教育廳高教處處長宋伯寧說，“不是說用分來衡量一個學生，但是高校要強化分類培養(yǎng)意識。在同一個學校里，不同層次的學生也要有針對性的培養(yǎng)。把考500分的學生和考180分的學生放一個班級里，怎么教？一些高職院校已經(jīng)開始對數(shù)學、英語等基礎(chǔ)課進行分類教學了?！?/p>

來源：齊魯晚報 編輯：馬原