論文導(dǎo)師回應(yīng)質(zhì)疑

《網(wǎng)絡(luò)會(huì)話中“呵呵”的功能研究》論文的指導(dǎo)教師是在華東師范大學(xué)任教22年的教授李明潔。在接受采訪時(shí)她說：“從選題、寫作過程、答辯表現(xiàn)來看，這篇論文都屬比較平常，不能因?yàn)槭艿酱蟊姷年P(guān)注我們就美化它或詆毀它?！?/p>

針對(duì)有人認(rèn)為這篇論文是小題大做，她回應(yīng)道：“這可能就是專業(yè)人士與非專業(yè)人士看法的差距了。任何科學(xué)研究都是‘小處著眼，大處著手’。在語言學(xué)上，我們尤其提倡小題大做。研究生一般學(xué)術(shù)積累較少，很難擁有全局眼光，所以更應(yīng)該在小的問題上大膽假設(shè)，小心求證?！?/p>

“對(duì)于社會(huì)科學(xué)來說，大眾關(guān)注的問題就應(yīng)該是學(xué)術(shù)研究的焦點(diǎn)。‘呵呵’大家都在用，也很了解。社會(huì)語言學(xué)包含社會(huì)性質(zhì)，‘呵呵’大家用得這么多，如果我們視而不見，那我們就是失職了，那才叫白交了3年學(xué)費(fèi)！”李明潔說。