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論文導(dǎo)師回應(yīng)質(zhì)疑
《網(wǎng)絡(luò)會(huì)話中“呵呵”的功能研究》論文的指導(dǎo)教師是在華東師范大學(xué)任教22年的教授李明潔。在接受采訪時(shí)她說:“從選題、寫作過程、答辯表現(xiàn)來看,這篇論文都屬比較平常,不能因?yàn)槭艿酱蟊姷年P(guān)注我們就美化它或詆毀它?!?/p>
針對(duì)有人認(rèn)為這篇論文是小題大做,她回應(yīng)道:“這可能就是專業(yè)人士與非專業(yè)人士看法的差距了。任何科學(xué)研究都是‘小處著眼,大處著手’。在語言學(xué)上,我們尤其提倡小題大做。研究生一般學(xué)術(shù)積累較少,很難擁有全局眼光,所以更應(yīng)該在小的問題上大膽假設(shè),小心求證?!?/p>
“對(duì)于社會(huì)科學(xué)來說,大眾關(guān)注的問題就應(yīng)該是學(xué)術(shù)研究的焦點(diǎn)。‘呵呵’大家都在用,也很了解。社會(huì)語言學(xué)包含社會(huì)性質(zhì),‘呵呵’大家用得這么多,如果我們視而不見,那我們就是失職了,那才叫白交了3年學(xué)費(fèi)!”李明潔說。