新華網(wǎng)太原3月31日電（王燕君）民辦幼兒園收費高、公益性和普惠性服務(wù)不夠，無證園監(jiān)管不力、存在安全隱患等因素導(dǎo)致的“入公辦園難、進民辦園貴、無證園亂”，一直以來，都是不少幼兒家長反映的突出問題。

山西省教育廳近日出臺《關(guān)于切實解決幼兒教育“入園難、入園貴、無證園亂”有關(guān)問題的通知》，解決學(xué)前教育頑疾。

動作一：擴大公辦學(xué)前教育資源——化解“入公辦園難”

新建改擴建公辦幼兒園200所

新建、改擴建200所公辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園和改造300所農(nóng)村幼兒園是納入該省政府工作報告的重點工作任務(wù)。各市按照分解任務(wù)科學(xué)確定項目，落實建設(shè)資金，新建、改建、擴建一批安全、適用的公辦幼兒園，積極擴大公辦學(xué)前教育資源。

支持國有企事業(yè)單位辦園和集體辦園

各地參照教育部門舉辦的公辦幼兒園財政投入和教職工管理政策，出臺支持鼓勵國有企事業(yè)單位或街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園的具體舉措，提高其面向社會提供公共服務(wù)的能力。

城鎮(zhèn)新建住宅小區(qū)建設(shè)配套幼兒園

各地要將城鎮(zhèn)新建住宅小區(qū)配建幼兒園作為解決城鎮(zhèn)入園難問題的重要途徑。新建小區(qū)配套幼兒園與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌安排，舉辦公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園。

動作二：支持規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展——破解“入民辦園貴”

降低民辦幼兒園收費水平

各市要將普惠性民辦幼兒園建設(shè)作為破解“入民辦園貴”的突破口，通過政府購買服務(wù)、減免租金、派駐公辦教師等多種形式，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，切實降低民辦幼兒園收費水平，使廣大適齡幼兒能接受面向大眾、收費較低、管理規(guī)范的普惠性學(xué)前教育資源。

收費接受家長、社會監(jiān)督

嚴(yán)格實行幼兒園收費公示制度，幼兒園在招生簡章和園內(nèi)醒目位置公示收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)、收費主體、收費對象、投訴電話等與收費相關(guān)的信息，主動接受家長和社會監(jiān)督。

動作三：集中整治無證幼兒園——解決“無證園亂”

在2015年4月至6月，用三個月的時間，集中力量開展整治無證幼兒園工作，清理一批、公布一批，切實將無證幼兒園整治工作落實到位。對具備辦園條件的無證幼兒園，協(xié)助其盡快補辦審批手續(xù)，正式批準(zhǔn)設(shè)立，發(fā)放辦園許可證。

對基本符合辦園要求的無證幼兒園，提出限期整改意見，整改合格的，幫助其辦理審批手續(xù)，發(fā)放辦園許可證。

對整改后仍達不到辦園標(biāo)準(zhǔn)的，限期停辦；對缺乏基本辦園條件，存在重大安全隱患的無證幼兒園，要會同公安等部門聯(lián)合執(zhí)法，依法予以取締，并妥善分流在園幼兒。

對有非法辦園苗頭，或正在籌建中的無證幼兒園，要第一時間介入，做好停止建設(shè)的說服教育。

對已經(jīng)取締的無證園要加強檢查，對整改后達標(biāo)注冊的幼兒園要加強監(jiān)管，保持清理整頓成果，防止出現(xiàn)新的無證幼兒園。

動作四：加強學(xué)前教育管理

嚴(yán)格規(guī)范幼兒園招生行為

各市、縣向社會公布本地具有招生資質(zhì)的幼兒園名單和違規(guī)招生舉報電話。所有幼兒園要在招生報名開始前兩周，在幼兒園網(wǎng)站或幼兒園大門口等醒目位置向社會公布招生信息，包括辦園資質(zhì)、招生計劃、招收條件、招生程序、報名辦法和咨詢電話等。

嚴(yán)禁“占坑班”消除“大班額”

幼兒園不得舉辦與幼兒取得入園資格相掛鉤的任何形式的“占坑班”。逐步消除幼兒園“大班額”，原則上小班班額控制在20—25人，中班班額控制在25—30人，大班班額控制在30—35人，混齡班班額控制在30人。

防止、糾正幼兒園教育“小學(xué)化”

堅持科學(xué)保教，以游戲為基本活動形式，堅決防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”。嚴(yán)禁提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，嚴(yán)禁以實驗、科研等各種名義開設(shè)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的課程。幼兒園不得給幼兒布置書面家庭作業(yè)，不得舉行任何形式的知識性考試和測試。不得進行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓(xùn)練等活動；不得組織幼兒參加任何形式的商業(yè)性活動。

動作五：完善教師隊伍發(fā)展機制

根據(jù)本地區(qū)實際，區(qū)別公辦幼兒園教職工不同工作崗位，發(fā)揮編制效用最大化。公辦幼兒園的輔助崗位人員通過依法簽訂勞動合同、采取購買服務(wù)等方式解決。依法落實幼兒教師的地位和待遇，完善幼兒教師工資待遇保障機制。

督促民辦幼兒園依法保障教職工工資待遇。制定學(xué)前教育師資培養(yǎng)規(guī)劃，建立幼兒園園長和教師培訓(xùn)體系，繼續(xù)實施好幼兒教師培訓(xùn)計劃，全面提升幼兒園教師保教知識和業(yè)務(wù)能力。（完）