中國日報網(wǎng)消息： 記者日前獲悉，南開大學(xué)將2010年設(shè)定為“本科教學(xué)質(zhì)量年”，該校圍繞此主題正式啟動的多項舉措，強(qiáng)力助推本科教學(xué)質(zhì)量提高。

建設(shè)“南開品牌課程”。學(xué)校將于近期按照各院系申報、組織專家評審的程序，按公共課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課3類，在全校本科不同類別課程中遴選若干優(yōu)秀課程，以體現(xiàn)南開水平、南開特色為要求，建設(shè)一批具有國際知名、國內(nèi)最高水平的品牌課程?！澳祥_品牌課程”具有開放性、示范性，面向全校學(xué)生開放，并在本校新教師培訓(xùn)、其他學(xué)校骨干教師培養(yǎng)中發(fā)揮示范和輻射作用。

多途徑“將‘創(chuàng)新’學(xué)分進(jìn)行到底”。開創(chuàng)“問題意識和創(chuàng)新思維”系列講座，要求講座內(nèi)容盡量接近前沿的同時必須符合本科水平，學(xué)生選聽5講以上并完成一篇讀書報告，通過后可以獲得1個學(xué)分——已經(jīng)列入本科學(xué)生必修的“科研創(chuàng)新”學(xué)分。此外，學(xué)生還可以通過自主申請并完成科研項目，獲得這個學(xué)分，而此前學(xué)校實行的“百項工程”或“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”入選者可獲學(xué)分的規(guī)定仍然有效。

“模塊式”公選課教學(xué)。為培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的全面人才，學(xué)校將現(xiàn)有的公共選修課程劃分為自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)和藝術(shù)體育等4個模塊，并設(shè)置學(xué)生選課的相應(yīng)學(xué)分要求，同時完善公共選修課管理辦法，引導(dǎo)學(xué)生更合理地選課。

實現(xiàn)青年教師“上崗先實習(xí)”和“憑證上崗”。除了對青年教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)外，還為其再請一位“教學(xué)導(dǎo)師”，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下“助課試講”。教師上崗要接受學(xué)校、院系、專家和學(xué)生的多方面評審，并取得“兩證”，即學(xué)校頒發(fā)的“崗前教學(xué)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”和“教師教學(xué)上崗合格證書”，才具備承擔(dān)課程講授的資格。

學(xué)校還將建設(shè)本科教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源庫，整合所有本科課程的教學(xué)大綱、教案等資源，并搭建課堂教學(xué)和作業(yè)提交等交互平臺，使資源得以共享。建立教學(xué)管理信息電子觸摸屏查詢系統(tǒng)、建立大學(xué)生英語四六級成績證明打印系統(tǒng)等，為學(xué)生提供更全面的服務(wù)。南開大學(xué)常務(wù)副校長陳洪介紹，落實溫家寶總理講話和教育部2010年工作計劃的精神，結(jié)合學(xué)習(xí)討論《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，加強(qiáng)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)，提升本科教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，是南開大學(xué)2010年的一項工作重點。“‘注重質(zhì)量’和‘強(qiáng)化特色’是今年學(xué)校工作突出的兩個發(fā)展理念?！究平虒W(xué)質(zhì)量年’工作也會圍繞加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)、精品課程建設(shè)、青年教師管理和服務(wù)性體系完善等若干重要環(huán)節(jié)，在充分兼顧各學(xué)科專業(yè)情況和特色的基礎(chǔ)上，發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。學(xué)校也將對富有示范性、創(chuàng)新性的改革思路予以支持和鼓勵。”陳洪說。

來源：人民網(wǎng)-教育頻道 (朱虹、平揚(yáng))  編輯：楊鑫