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每名導(dǎo)師平均帶5.77名研究生 中國博士帽開始貶值

2012-07-18 08:47:33 來源:人民日報(bào)海外版
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教育部、國家發(fā)改委5月聯(lián)合下發(fā)的《2012年全國研究生招生計(jì)劃的通知》顯示,今年我國研究生計(jì)劃招生規(guī)模達(dá)584416人,其中博士生67216人,碩士生517200人。與9年前的2003年相比,招生規(guī)模增長了1.17倍,其中博士生、碩士生的招生規(guī)模分別增長了37.9%和1.35倍。

從國際上來看,我國的博士學(xué)位授予數(shù)目前僅次于美國,在數(shù)量上已成為世界上博士研究生教育大國。但不得不承認(rèn),我們在培養(yǎng)水平上還有很大差距。有專家就曾經(jīng)指出,我國一些研究性大學(xué)和國外大學(xué)的差距主要在研究生教育階段,而研究生教育的差距主要表現(xiàn)在博士生的教育上,而欲提高博士生質(zhì)量,首先要停止博士點(diǎn)“大躍進(jìn)”。

有調(diào)查顯示,我國每名博士生導(dǎo)師平均帶5.77名博士研究生,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國外每名導(dǎo)師帶2至3名學(xué)生的比例,故有人以“一個(gè)茶壺三十個(gè)杯”來比喻研究生教育中師生比例失調(diào)的現(xiàn)象。這或許有點(diǎn)夸張,但不可否認(rèn)的是,在某種意義上可以說,我國目前高校里已經(jīng)出現(xiàn)了博士點(diǎn)“大躍進(jìn)”。據(jù)統(tǒng)計(jì),教育部及其他部屬81所高校,2011年新增的博士點(diǎn)數(shù)量超過1019個(gè),其中增加最多的大學(xué)新增博士點(diǎn)數(shù)量達(dá)60個(gè),這不是“大躍進(jìn)”是什么?

在筆者看來,這些高校之所以“傾心”博士點(diǎn),正是“政績工程”沖動的反映。其中,一些達(dá)到條件的高校在申報(bào),沒達(dá)到條件的“創(chuàng)造條件”也在申報(bào),甚至不惜借用學(xué)科之外甚至校外學(xué)術(shù)權(quán)威來申報(bào)。事實(shí)上,這些學(xué)術(shù)權(quán)威還是在原單位工作,根本不可能到該校來指導(dǎo)博士生。但博士點(diǎn)批下來以后,學(xué)校就擁有了確定博士生導(dǎo)師資格的自主權(quán),本校的教授自然就可以成為博導(dǎo)了。為了能夠申報(bào)成功,一些學(xué)校不惜弄虛作假,移花接木,一旦申報(bào)成功就將擁有多少博士點(diǎn)作為辦學(xué)成績大加宣揚(yáng),這不正是“政績工程”的表現(xiàn)嗎?

博士點(diǎn)“大躍進(jìn)”的結(jié)果,是大學(xué)紛紛擴(kuò)招博士生。蘿卜快了不洗泥,半天時(shí)間通過十來個(gè)(甚至更多)博士論文答辯都不是什么稀罕事。像這樣的博士畢業(yè)生,和流水線上生產(chǎn)的產(chǎn)品有什么區(qū)別?這樣的博士能夠有多少含金量?這些年來博士點(diǎn)過多過濫,已成為我國研究生教育發(fā)展的瓶頸。

現(xiàn)在看來,要想提高博士生質(zhì)量,不讓高學(xué)歷貶值,必須停止博士點(diǎn)“大躍進(jìn)”。眾所周知,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有規(guī)律可循,不遵守就會受到嚴(yán)厲懲罰;同樣,高等教育的發(fā)展也是有規(guī)律可循的,假如以一種搞“政績工程”的心態(tài)進(jìn)行大學(xué)建設(shè),最終會損害高等教育的健康發(fā)展。

來源:人民日報(bào)海外版 編輯:于姝楠

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