新疆經(jīng)濟(jì)報(bào)訊（記者張?jiān)泼穲?bào)道）“我在建材市場(chǎng)搞運(yùn)輸，學(xué)了漢語(yǔ)以后，我和別人對(duì)話交流方便多了。”“我家里還有兩個(gè)弟弟，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)以后我要去服裝廠工作，幫助養(yǎng)家?！?/p>

前不久，自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳工作人員赴地州調(diào)研國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員們爭(zhēng)先恐后地用國(guó)家通用語(yǔ)言表達(dá)著自己的喜悅心情。

國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目是通過對(duì)我區(qū)農(nóng)村少數(shù)民族勞動(dòng)者開展?jié)h語(yǔ)言培訓(xùn)，幫助少數(shù)民族勞動(dòng)者更好更快地掌握職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)就業(yè)的民生工程。2013年，我區(qū)正式啟動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目，主要利用縣（市）閑置教育培訓(xùn)場(chǎng)所，建設(shè)了36個(gè)培訓(xùn)站，分布在喀什地區(qū)、和田地區(qū)、阿克蘇地區(qū)、克孜勒蘇柯爾克孜自治州和伊犁哈薩克自治州的27個(gè)縣（市）。目前經(jīng)過項(xiàng)目培訓(xùn)后，就業(yè)率達(dá)到78%。

采取智能化網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目主要是采取智能化網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式，這種模式打破了我區(qū)以往傳統(tǒng)的語(yǔ)言培訓(xùn)模式，成為成年人學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言的新路徑。國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目專門針對(duì)18歲至35歲的維吾爾族青年，新的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)使語(yǔ)言培訓(xùn)由過去的“口口相傳”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭藱C(jī)對(duì)話”的交流模式，既增強(qiáng)了學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，又規(guī)范了發(fā)音、提高了培訓(xùn)效果，而且還能節(jié)約培訓(xùn)成本，有效解決了傳統(tǒng)“雙語(yǔ)”培訓(xùn)面臨的教師短缺等問題。

國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目分為兩個(gè)部分，即“語(yǔ)言培訓(xùn)+職業(yè)技能培訓(xùn)”，時(shí)間分別為兩個(gè)月和四個(gè)月，自治區(qū)人社廳職業(yè)能力建設(shè)處副處長(zhǎng)王靜說，培訓(xùn)對(duì)象一方面通過多媒體輔助教師教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)化的口語(yǔ)學(xué)習(xí)，一方面通過智能化人機(jī)互動(dòng)進(jìn)行能力強(qiáng)化，漢語(yǔ)交流能力得到很快提高，從而打破了制約少數(shù)民族勞動(dòng)者轉(zhuǎn)移就業(yè)的瓶頸。

項(xiàng)目受當(dāng)?shù)厝罕姎g迎“你好！你說什么？我聽不見！”電話里，記者聽到隆隆的機(jī)器聲，吐呢牙孜·麥麥提扯著嗓子說。阿克蘇地區(qū)就業(yè)培訓(xùn)中心主任提拉木·艾沙告訴記者，吐呢牙孜·麥麥提是去年參加國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)員之一，如今已經(jīng)在一家企業(yè)實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。他說，阿克蘇地區(qū)是從2013年底開始建設(shè)培訓(xùn)站的，到目前為止，一共建了9個(gè)站?！氨荛_農(nóng)忙時(shí)節(jié)，去年11月份阿克蘇地區(qū)開始大批量培訓(xùn)學(xué)員，到今年3月底，一共培訓(xùn)了1352人，其中有高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力等各類人群，目前，他們基本上都實(shí)現(xiàn)了就業(yè)?！碧崂尽ぐ痴f，阿克蘇地區(qū)將國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目與企業(yè)崗前培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，既解決了企業(yè)招人難的問題。也解決了學(xué)員就業(yè)的問題。

對(duì)此，和田地區(qū)公共就業(yè)服務(wù)局局長(zhǎng)阿布都海拜爾·阿布都拉也非常認(rèn)同，他告訴記者，和田地區(qū)共有6個(gè)培訓(xùn)站，從2014年第二季度開始培訓(xùn)，截至今年3月底，和田地區(qū)一共培訓(xùn)了2400人，“經(jīng)過初步摸底，培訓(xùn)后學(xué)員就業(yè)率達(dá)到85%。國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目在當(dāng)?shù)厝罕娭泻苁軞g迎。”阿布都海拜爾·阿布都拉說。王靜告訴記者，她在莎車縣調(diào)研時(shí)，一家電子產(chǎn)品加工企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，企業(yè)原來(lái)是從社會(huì)直接招工，但是因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，交流起來(lái)十分困難?，F(xiàn)在企業(yè)與技工學(xué)校合作，只招收國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)合格的學(xué)員，企業(yè)只需再開展一些職業(yè)漢語(yǔ)的教學(xué)就能完全滿足工作需求了。

今年計(jì)劃新增7個(gè)培訓(xùn)站“為了做好國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目，自治區(qū)每年有專門的資金給予支持，其中，僅在語(yǔ)言培訓(xùn)上，每培訓(xùn)一人就可享受1500元的政策補(bǔ)貼。”王靜說。2013年—2014年，自治區(qū)投入3000萬(wàn)元用于培訓(xùn)站建設(shè)、培訓(xùn)補(bǔ)貼和師資培訓(xùn)等。“從目前實(shí)踐來(lái)看，95%的學(xué)員通過兩個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，可以掌握2000句國(guó)家通用語(yǔ)言?！蓖蹯o說。

“今年我們計(jì)劃在原有36個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)站的基礎(chǔ)上，增加到43個(gè)，基本覆蓋南疆地區(qū)和伊犁州，年培訓(xùn)量預(yù)計(jì)由去年的1.2萬(wàn)人增加到2.6萬(wàn)人。”王靜說，通過繼續(xù)給予政策補(bǔ)貼，加大師資培訓(xùn)力度和站點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，預(yù)計(jì)2017年，我區(qū)將實(shí)現(xiàn)南疆地區(qū)、伊犁州少數(shù)民族“兩后生”“國(guó)家通用語(yǔ)言+職業(yè)技能培訓(xùn)”年培訓(xùn)量5萬(wàn)人的目標(biāo)。

“此外，今年國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)軟件還將升級(jí)，由原先的2000句增加到4000句。新版軟件將更適應(yīng)不同層次學(xué)員的水平，使所有學(xué)員都能在原有漢語(yǔ)水平上迅速提升?！蓖蹯o說。