中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線消息：“我已經(jīng)收了好幾張?jiān)嘛炄膬旱亩加?，全是學(xué)生家長(zhǎng)送的！今天下午聯(lián)歡會(huì)，我都上交給了教研組?！北本┦袞|城區(qū)一位高一語(yǔ)文老師告訴《市場(chǎng)報(bào)》記者。一年一度的教師節(jié)又到了，老師過(guò)節(jié)自然免不了收禮?！妒袌?chǎng)報(bào)》記者了解到：今年由于北京市高中實(shí)行了教材改革，不少老師迫切地需求針對(duì)新教材的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，切合基層教育實(shí)際的培訓(xùn)課程和更具指導(dǎo)性的教參用書，才是最好的禮物。
教材更改老師備課忙
記者了解到：盡管是教師節(jié)，但老師們依然像平常一樣辛勤地忙碌著。今年的教師節(jié)，不少老師都忙著為教材的更改而備課?！拔覀兊乩頉](méi)用‘人教版’，好在地理這門課程沒(méi)有太多可改的，但也有一部分變動(dòng)，需要在教研室重新討論，研究新教案?！北本┦械?61中學(xué)的澳老師告訴記者。
據(jù)了解，今年北京市高中換上新教材，各門課的教材均有不同程度的改動(dòng)。因此老師們從暑假以來(lái)一直在為準(zhǔn)備新教材的教案而忙碌著。這其中，語(yǔ)文課本變化最大，所以語(yǔ)文老師也最忙。
“現(xiàn)在全市分東片、西片，我們朝陽(yáng)區(qū)屬于東片，不再用人教社的教材、改用北京市新教材，變化特大。”北京市工大附中的李老師說(shuō)，“原先每學(xué)期也都要重新備課，但只是知識(shí)點(diǎn)換換例題，或者根據(jù)教材變化把知識(shí)點(diǎn)調(diào)換到其它學(xué)期而已。但這次就不同了，都是新課文。說(shuō)實(shí)話，有些課文我們以前都沒(méi)看過(guò)，盡管文章沒(méi)有定論，但我們必須先感受了解，然后才能給學(xué)生上課?！?/p>
老師需要什么禮物
教師節(jié)來(lái)臨，不少學(xué)生家長(zhǎng)希望用禮物報(bào)答師恩，很多商家也盯住了這一商機(jī)。記者在百度上搜索與教師節(jié)禮物相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)竟高達(dá)42萬(wàn)條之多，這其中，有不少禮品網(wǎng)站，售出了許多鮮花等常見(jiàn)禮品。
那么老師們到底需要什么禮物呢？“這學(xué)期，余華的《許三觀賣血》進(jìn)教材了。別說(shuō)那些上了年紀(jì)的老師沒(méi)看過(guò)，我也沒(méi)看過(guò)！”年輕的張老師表示，個(gè)人閱讀偏好不同，但為了授課還是要找機(jī)會(huì)讀一讀。學(xué)生們也發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，紛紛給老師送上“工具書”。客齊集網(wǎng)站上“師恩難忘”活動(dòng)中有一張?zhí)舆@樣寫到：“親愛(ài)的李老師，您那天無(wú)意中透露出您沒(méi)看過(guò)金庸。之后我們幾個(gè)班干部一拍即合，想好了送給您一份教師節(jié)禮物，一套《金庸全集》。日后我們畢業(yè)了，萬(wàn)一教材再修改了，不管它把金庸的哪部作品加入教材，您都能輕松應(yīng)對(duì)了?！?/p>
老師需求大有文章可做
閱讀只是對(duì)教材蜻蜓點(diǎn)水的了解，要想授課則需要更深入地分析，因此，老師們對(duì)培訓(xùn)和教參用書的渴望相當(dāng)強(qiáng)烈。據(jù)悉：為配合新教材的實(shí)行，北京市教委在暑假對(duì)全市教師進(jìn)行了四天的集中培訓(xùn)?！鞍▽?duì)課標(biāo)的理解、新教材理念解讀、教材分析等內(nèi)容?！辈簧倮蠋煾嬖V記者，“同時(shí)拿到了新的教師參考書，這是備課的最基礎(chǔ)依據(jù)?！?/p>
不過(guò)，許多老師認(rèn)為：宏觀解讀式培訓(xùn)和新教參不夠解渴。他們盼望今后教委能多組織一些微觀的、切合教學(xué)實(shí)際的培訓(xùn)，對(duì)教學(xué)產(chǎn)生直接的借鑒作用。而對(duì)于教參用書，老師們則指出：新教參上給不了太多東西，平常還是要靠教研室討論和自己思考。有的老師建議：新教參沒(méi)有成熟教案，很難從中得到啟發(fā)，授課時(shí)的問(wèn)題設(shè)置等各個(gè)環(huán)節(jié)如今均要自行設(shè)計(jì)。但原來(lái)的老教參是有教案的，今后新教參是否可以老教參為努力方向。（來(lái)源：市場(chǎng)報(bào) 編輯：肖亭）
