26歲的李媛正在聚精會神地做金魚剪紙，幾個匈牙利小學(xué)生開心地跑上講臺，用中文向她說“你好”，并仔細(xì)地觀察她。

一家位于匈牙利布達(dá)佩斯的學(xué)校正考慮將漢語納為選修課，而羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院的志愿者李媛和她的同事們正給學(xué)生上中國文化課。

“在孔院的生活就像一杯茶，開始可能有點(diǎn)苦，可后來卻越來越有味道?！崩铈抡f道。2010年，在安徽大學(xué)讀英語研究生的她通過學(xué)校和孔子學(xué)院的合作項(xiàng)目來到布達(dá)佩斯，并于2011年畢業(yè)。目前，羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院共有20名志愿者。

2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，國家漢辦的漢語教師志愿者項(xiàng)目正式實(shí)施，主要是為了解決國外漢語教師緊缺的問題。截止2010年底，國家漢辦已向全球89個國家派出1萬余名志愿者。

李媛就是這上萬人中的一名。她現(xiàn)在教兩個成人班和一個為一家本地公司開設(shè)的漢語培訓(xùn)班，每周14個課時。除了教學(xué)，她和其他志愿者還負(fù)責(zé)為學(xué)生組織豐富多彩的和中國相關(guān)的活動。志愿者沒有工資，每月領(lǐng)取800美元的生活津貼，孔子學(xué)院為他們提供兩人一間的免費(fèi)住宿。

“這里的消費(fèi)水平比國內(nèi)高多了。生活津貼維持日常生活沒問題，但要有節(jié)余就很難了。匈牙利人非常熱情好客，我沒想到他們對漢語和中國文化這么有興趣。”她說道。

李媛表示，有的小孩學(xué)中文是因?yàn)橄矚g中國功夫，而有的成人學(xué)中文是為了找到一份好工作。學(xué)生對中國都很好奇，有時候他們對中國的了解比她還多。由于學(xué)生經(jīng)常問她各種跟中國相關(guān)的問題，她不得不做一些調(diào)查，所以她對中國的了解也比以前要多了。

“每當(dāng)我看到學(xué)生有進(jìn)步，或者他們到中國工作或旅游，我就覺得我不僅僅是一個老師。他們是我的好朋友，而且十分信任我。”李媛說道。

匈牙利以前對她來說只是一個陌生的地名，而現(xiàn)在已經(jīng)成為她生活的一部分。“布達(dá)佩斯美極了！由于一直在學(xué)匈語，也和很多匈牙利人做朋友，我沒什么文化沖突。匈牙利學(xué)生都比較害羞，需要先花一段時間和他們熟悉。尊重他們的傳統(tǒng)很重要，比如去別人家做客要帶花或者紅酒?！彼f道。

學(xué)生們經(jīng)常請她去家里做客，家長也很熱情，因?yàn)樗麄兒苌儆兄袊腿?。有一次她到一個大三的學(xué)生家做客，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的房里有一副中國龍的剪紙和父母送給他的中國拼圖。李媛和同事們周末經(jīng)常和學(xué)生出去玩，比如參觀博物館、爬山和遠(yuǎn)足等。

自從學(xué)中文后，有的學(xué)生打工攢錢不再是去歐洲其他國家旅游，而是想著來中國旅游。有的人還計(jì)劃來中國工作，并向她征求意見。

在匈牙利的第一年，李媛和其他志愿者一直在學(xué)匈牙利語，每周一到周五從早上9點(diǎn)學(xué)習(xí)到晚上10點(diǎn)。孔院過去的漢語教學(xué)都是用英語進(jìn)行的，但近幾年開始用匈語教學(xué)。“學(xué)匈語讓我和學(xué)生們變得更加親近，因?yàn)檎f匈語的中國人很少。而且教學(xué)更有效，尤其是對那些英語不好的人，比如小學(xué)生?！彼f道。

志愿者的合同都是一年一簽，但李媛現(xiàn)在還沒想好要不要在今年十月份續(xù)簽。“我很想念爸爸媽媽，但也很喜歡這份工作，這很難抉擇。我在這里非常有成就感。有時我看著學(xué)生會想，十年后他們會在哪里？我真的希望他們能繼續(xù)學(xué)漢語或者將來能到中國看看?！?/span>

（來源：中國日報(bào) 許琳 編輯：陳璐）