在中國，三國殺是近幾年大批年輕人聚會時(shí)候最常玩的游戲，三國殺迷們經(jīng)常聚集于咖啡廳、桌游吧，或是大學(xué)附近的酒吧、茶室。

2011年暑假，Trevor獲得出國到北京大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在此期間他結(jié)識了也來自伯克利大學(xué)的19歲留學(xué)伙伴Darian Ng，Darian對三國殺游戲十分好奇，但是因?yàn)橹形乃接邢薅鵁o法參與其中。

這位伙伴告訴Trevor，他決定買一副三國殺紙牌回美國，并想辦法把這個(gè)游戲翻譯成英文?；氐讲死螅O(shè)法找到了一個(gè)翻譯的網(wǎng)站，很快學(xué)會了三國殺的游戲規(guī)則。于是，兩個(gè)年輕人于是開始邀請其他美國同學(xué)一起來玩這個(gè)新奇的中國紙牌游戲。

當(dāng)Trevor開始在伯克利的宿舍里玩三國殺，那些久違的歷史人物的名字從中學(xué)時(shí)期的記憶中浮現(xiàn)出來，再次激發(fā)了他讀三國歷史的興趣。他也觀察到其他邀請來玩三國殺的美國同學(xué)，雖然之前對這段中國歷史沒有任何了解，也能在角色扮演的游戲中很快記住名那些名字和他們代表的人物性格。

“這讓我突發(fā)靈感，三國殺可以成為學(xué)習(xí)三國時(shí)期人物的一個(gè)有趣課堂嘗試，”他說。他把自己的想法和高中同學(xué)Katherine Pan分享。Katherine提議他們可以去找Berring教授作為這個(gè)課程的發(fā)起人和監(jiān)督老師。

按照伯克利大學(xué)的課程設(shè)置，三國殺雖然是選修課，但是有2個(gè)學(xué)分，課堂最多容納約30個(gè)本科生。第一節(jié)課8月30開始。截至8月1日，該校選課網(wǎng)頁上該課程的瀏覽量已經(jīng)超過了1.15萬次。

教育機(jī)構(gòu)天道留學(xué)的資深顧問胡光在接受中國日報(bào)采訪時(shí)說，三國殺成為伯克利大學(xué)一門選修課不算怪才們的壞品味。

“其實(shí)在中國符號日益滲透全球文化的今天，要向年輕人解釋中國古典文化和歷史，玩味桌游三國殺里的人物和戰(zhàn)役，同時(shí)讀讀延生的經(jīng)典讀物，反而能夠撩撥一下學(xué)生思維的彈性。與其用一成不變的形式來教授人文學(xué)科，不如換個(gè)講故事的方式，反而能觸發(fā)學(xué)生們的想象力，沉睡的古典文明也瞬間生動和活絡(luò)起來，”胡光說。

“怎樣去尋找現(xiàn)代與歷史的共鳴，探秘人類文明脈絡(luò)的轉(zhuǎn)承起合，我們是否真正知悉了我們的源頭？伯克利的另類總是撥動著學(xué)生靈性的火苗，帶領(lǐng)他們在每一個(gè)當(dāng)下反芻歷史給我們的禮物，”他說。

但是，這門課的開設(shè)也在一些伯克利大學(xué)中國留學(xué)生中引起了爭論，一些人認(rèn)為這門課的開始只應(yīng)該針對母語不是中文的學(xué)生。

“只是一堂D-Cal課程，對于正式學(xué)生而言，一般不會去看重的。其實(shí)類似這樣的課程很多，如果學(xué)生選擇的話，這個(gè)三國殺根本就是玩的課程，湊2學(xué)分的課程，畢業(yè)需要120個(gè)學(xué)分。我相信大多數(shù)學(xué)生都和我有一樣的看法，這實(shí)在是太無聊了，想磨時(shí)間才去上的，”一位姓雷的伯克利大二男生在接受中國日報(bào)采訪時(shí)說。

另外一位女生Allison霍也表示：“我覺得這種純娛樂的課沒有開設(shè)的必要。”

（來源：中國日報(bào)記者 陳佳 編輯：陳笛）