“愛(ài)佑中華 開(kāi)啟明天”全國(guó)助學(xué)活動(dòng)正式啟動(dòng)(圖)

　

　　
1月12日，由中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)主辦，中華社會(huì)文化發(fā)展基金會(huì)協(xié)辦，中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)公益頻道發(fā)起的“愛(ài)佑中華開(kāi)啟明天”2014全國(guó)助學(xué)大型公益活動(dòng)在京正式啟動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，組委會(huì)向外界首次發(fā)布本次活動(dòng)的意義“仁愛(ài)、奉獻(xiàn)、共享未來(lái)”的活動(dòng)口號(hào)，并公布“區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)資助”、“十年樹(shù)人”等五大項(xiàng)目?jī)?nèi)容，符合資助條件的對(duì)象，可以通過(guò)當(dāng)?shù)赝扑]、郵寄書(shū)信以及個(gè)人推薦三種方式申請(qǐng)資助。

據(jù)了解，活動(dòng)正式開(kāi)展后，在項(xiàng)目運(yùn)作上將兼顧公眾廣泛的參與性，對(duì)于企業(yè)或機(jī)構(gòu)大額資金注入，可以整塊項(xiàng)目的打包運(yùn)行；同時(shí)也接受個(gè)體愛(ài)心人士小額的助學(xué)捐款，或者參與結(jié)對(duì)子助學(xué)，一對(duì)一地進(jìn)行資助。網(wǎng)上募捐也將同步進(jìn)行。

五大資助項(xiàng)目開(kāi)啟助學(xué)活動(dòng)

近年來(lái)，各級(jí)政府和社會(huì)力量逐步加大了對(duì)落后地區(qū)，特別是中西部地區(qū)教育問(wèn)題的重視，落后的教育狀況得到了顯著改善，但現(xiàn)狀仍然不容樂(lè)觀。因此，動(dòng)員全社會(huì)力量共同關(guān)注和參與教育工作，是解決我國(guó)基礎(chǔ)教育問(wèn)題特別是落后地區(qū)教育問(wèn)題的有效途徑之一，這也已成為全社會(huì)的共識(shí)。

中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)公益頻道聯(lián)合公益機(jī)構(gòu)以及眾多企業(yè)，歷經(jīng)幾個(gè)月的籌備和調(diào)查研究，2014年2月，將全面啟動(dòng) “愛(ài)佑中華開(kāi)啟明天”助學(xué)活動(dòng)，具體包括五大項(xiàng)目：

第一，“愛(ài)佑中華開(kāi)啟明天”區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)資助。以企業(yè)、機(jī)構(gòu)或個(gè)人大額資助為主的項(xiàng)目，作為貧困地區(qū)捐贈(zèng)校園建設(shè)的儲(chǔ)備資金，能夠援助學(xué)校配置教學(xué)設(shè)備及文體設(shè)備等，以幫助改善學(xué)校教學(xué)條件，豐富學(xué)生們的課余生活。

第二，“十年樹(shù)人”，持續(xù)資助孩子完成初中3年、高中3年、大學(xué)4年的資助項(xiàng)目，目標(biāo)在于幫助孩子完成某一階段或者完成整個(gè)人生的學(xué)習(xí)歷程。

第三，“陪伴”，針對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)貧困兒童特別是孤殘兒童的陪伴溫暖行動(dòng)，能夠讓他們實(shí)現(xiàn)有家、受教育、快樂(lè)成長(zhǎng)的夢(mèng)想。

第四，設(shè)立“愛(ài)佑中華 開(kāi)啟明天 —— 新時(shí)代最可愛(ài)的人”鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，獎(jiǎng)勵(lì)扎根艱苦環(huán)境、自強(qiáng)不息并且作出突出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師。

第五，“夢(mèng)想起點(diǎn)”—— 展開(kāi)“兒童心理健康教育”和“人格教育”為主要內(nèi)容的教育資助。根據(jù)資助地區(qū)孩子的性格特點(diǎn)和心理需求，聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)、組織以及更多的社會(huì)愛(ài)心志愿者積極行動(dòng)起來(lái)，為貧困地區(qū)孩子帶去心理健康和素質(zhì)培養(yǎng)等方面的援助課題，共同搭建貧困地區(qū)學(xué)生與外界溝通的橋梁，讓社會(huì)發(fā)展的成果惠及到貧困鄉(xiāng)村，陪伴那里的孩子們健康成長(zhǎng)。

與此同時(shí)，在完成調(diào)查采訪獲得第一手資料的基礎(chǔ)上，活動(dòng)還將結(jié)合助學(xué)需求的特點(diǎn)，可以推薦對(duì)接和導(dǎo)入“免費(fèi)午餐”、“蒲公英”計(jì)劃等其它特色品牌助學(xué)項(xiàng)目。

三種方式申請(qǐng)資助 更加關(guān)注心理健康

據(jù)活動(dòng)組委會(huì)介紹，符合資助條件的對(duì)象，可通過(guò)三種報(bào)名方式提出資助申請(qǐng)，第一是當(dāng)?shù)貙W(xué)?；虍?dāng)?shù)卣筛鶕?jù)貧困兒童的具體情況報(bào)名；第二，貧困兒童監(jiān)護(hù)人可以通過(guò)寫(xiě)信郵寄的方式報(bào)名；第三，如果您是關(guān)心關(guān)注貧困兒童的熱心人士，也可以推薦需要資助的貧困兒童給我們。

而在助學(xué)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，不僅停留在資金、用品、物資上的資助，還將從心理健康、心靈成長(zhǎng)及素質(zhì)培養(yǎng)的角度上，協(xié)調(diào)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)參與這些資助區(qū)域的特殊教育課題。

據(jù)了解，“愛(ài)佑中華?開(kāi)啟明天”2014全國(guó)助學(xué)活動(dòng)，是中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)公益頻道在做好公益?zhèn)鞑サ幕A(chǔ)上，以媒體為主導(dǎo)發(fā)起，聯(lián)合公益機(jī)構(gòu)、企業(yè)和愛(ài)心人士所做的一次公益行動(dòng)的嘗試。在中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型、公益事業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，人們呼吁社會(huì)公平、正義，渴望發(fā)出個(gè)體聲音參與和諧社會(huì)建設(shè)的熱情日益被激發(fā)，我們希望通過(guò)這種多專(zhuān)業(yè)合作，促成項(xiàng)目低成本、高效率、高透明度運(yùn)行，為公益事業(yè)的發(fā)展探索一種更加有效的公益模式。