英國教師與講師協(xié)會（Association of Teachers and Lecturers）所做的一項調(diào)查顯示，許多教師在提高學(xué)生考試成績方面受到巨大壓力，甚至影響到了他們的職業(yè)操守。

這個代表英國教師的工會組織在對自己的會員進行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多教師為了學(xué)生成績而被迫“操縱結(jié)果”，甚至“為學(xué)生改寫作業(yè)”。

英國教師協(xié)會在這項簡短調(diào)查中詢問了在英格蘭、威爾士和北愛爾蘭任教的512名會員。

教師們目前受到越來越大的需要讓學(xué)生們通過考試的壓力，大約三分之一接受調(diào)查的教師感覺自己迫于這樣的壓力而在保持職業(yè)操守的問題上做出讓步。

與此同時，大約四分之一的教師認為自己必須參加有關(guān)考試的研討會，以幫助學(xué)生提高成績。

北愛爾蘭的一位小學(xué)教師說，他有時候事實上等于在幫助自己的學(xué)生重寫作業(yè)，以滿足考試成績的要求。

但是英國教育部的一位發(fā)言人說，絕對不存在任何理由支持教師的欺騙行為。

他說，“學(xué)生家長在聽到任何人承認自己有操縱考試行為之后都會感到憤怒，這不僅會對教育工作者和學(xué)生的教育造成損害，也會破壞公眾對教育職業(yè)的信任?！?/p>

英國教師協(xié)會主席鮑斯特德（Dr Mary Bousted）說，英國學(xué)生處于世界上考試最多的學(xué)生之列，壓力很大，政府應(yīng)該認真審查一下自己的考試系統(tǒng)。