英國(guó)醫(yī)療監(jiān)管機(jī)構(gòu)發(fā)布指導(dǎo)原則，協(xié)助父母分辨孩子的行為哪些是調(diào)皮搗蛋，哪些是需要醫(yī)療介入的問(wèn)題行為（problem behaviour）。

英國(guó)五歲至16歲的的兒童當(dāng)中，每20人就有一人有行為失調(diào)問(wèn)題，反復(fù)且極端的問(wèn)題行為。

英國(guó)國(guó)家衛(wèi)生與臨床優(yōu)化研究所（National Institute for Health and Clinical Excellence, NICE）的指導(dǎo)原則教導(dǎo)父母家長(zhǎng)如何察覺(jué)并對(duì)付孩子的行為問(wèn)題。

專(zhuān)家勸告為人父母者，對(duì)付孩子行為問(wèn)題的時(shí)候，自己應(yīng)該采取中立的立場(chǎng)。

反復(fù)且極端

指導(dǎo)原則說(shuō)，每個(gè)孩子都有調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，但是行為失調(diào)的孩子問(wèn)題卻不一樣。

有行為失調(diào)問(wèn)題的孩子總是反復(fù)不斷的做出令人頭痛的事情，不論是在學(xué)校或是在家里，而且他們的行為極端，也會(huì)傷害他人。

例如，行為失調(diào)的孩子會(huì)偷竊、打架、破壞公物，他們可能還會(huì)傷害其他人或動(dòng)物。

協(xié)助制作指導(dǎo)原則的專(zhuān)家皮林（Steven Pilling）表示，“這里探討的不是那些發(fā)點(diǎn)脾氣的孩子，有行為失調(diào)或反社會(huì)行為的孩子會(huì)把一臺(tái)電視機(jī)丟出窗外砸到樓下。”

他說(shuō)，必須教導(dǎo)家長(zhǎng)如何處理這類(lèi)問(wèn)題，光是用懲罰或其他控制方法是沒(méi)有效果的。