最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，英國大學在數(shù)年前聯(lián)合采取的一項反“電子剪貼抄襲”（cut and paste culture）行動獲得成效，大學生論文抄襲現(xiàn)象大幅下降。

在2005年英國大學本科生提交的論文之中，8%的論文被認定含有超過四分之三的“抄襲內(nèi)容”。

但是到2012年，從書籍或?qū)W術論文中抄襲來的內(nèi)容超過四分之三的論文比例已經(jīng)下降到3%，七年間的降幅超過了一半。

這一成果得益于英國各大學在10年前發(fā)起的一項防止學生為完成論文而抄襲的行動。在行動中，各大學聯(lián)合建立了反抄襲機構“Plagiarism Advisory Service”，并且可以免費使用抄襲掃描軟件“Turnitin”。

Turnitin軟件可以對學生的作業(yè)進行掃描，同數(shù)據(jù)庫中所儲存的大量學術論文、雜志和書籍內(nèi)容做比較，從而發(fā)現(xiàn)是否存在“電子剪貼抄襲”行為。

十年成效

上述行動是在2002年由英國各大學共同建立的“聯(lián)合信息系統(tǒng)委員會”（Joint Information Systems Committee）發(fā)起的，目的是在學術界面對日益嚴峻的“電子剪貼抄襲”文化情況下，在教育領域推廣技術手段。

這個委員會隨后建立了反抄襲機構“Plagiarism Advisory Service”，并給予各大學對抄襲掃描軟件“Turnitin”的三年年費使用權。目前，幾乎所有的大學都在使用Turnitin軟件。

根據(jù)最新統(tǒng)計，從2005年到2012年，除了抄襲內(nèi)容超過四分之三的論文數(shù)量從8%下降到3%之外，與其他文獻“相似率”超過50%的論文數(shù)量也從10.5%下降到6.6%。

上述調(diào)查結果也引起教育當局對中學可能存在的類似“電子剪貼抄襲”文化的擔憂。

英國政府目前已經(jīng)對大多數(shù)中學課程的論文完成形式作出改革，以防止從網(wǎng)上抄襲和家長過多幫助的現(xiàn)象發(fā)生，論文作業(yè)現(xiàn)在一般都需要在教師監(jiān)督下在課堂完成。