按照常理，經(jīng)過了四年錘煉的大學(xué)生，在這樣一個(gè)畢業(yè)的時(shí)節(jié)里，理應(yīng)帶著對(duì)大學(xué)生活的眷戀，走向滿懷憧憬的新生活才對(duì)，這個(gè)季節(jié)應(yīng)該屬于老友之間的惜別，應(yīng)該屬于打點(diǎn)行裝的再次出發(fā)。然而，占首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)當(dāng)年畢業(yè)總?cè)藬?shù)近一成的200名畢業(yè)生，卻與這樣的經(jīng)歷和情緒無緣了。本該成為“畢業(yè)生”的他們?nèi)缃窀拿麨椤傲艏?jí)生”了。當(dāng)抱怨、不滿甚至憤懣成為這個(gè)季節(jié)的主題時(shí)，多方的反省似乎更有必要。

對(duì)于這些該“畢業(yè)”反而“留級(jí)”的大學(xué)生而言，此刻來抱怨學(xué)校平常對(duì)他們管理不嚴(yán)，當(dāng)然不能成為自身免責(zé)的理由，大學(xué)生盡管還是接受教育的學(xué)生，但卻早已邁過成人的門檻，作為成年人，他們當(dāng)然應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。當(dāng)本該是“畢業(yè)時(shí)節(jié)”，卻遭遇了“留級(jí)”尷尬時(shí)，大學(xué)生們理應(yīng)首先檢討和反省自己的過錯(cuò)與不足。不妨捫心自問一下：你對(duì)得起這匆匆流逝的四年光陰嗎？你又對(duì)得起為這四年辛勤付出、白發(fā)上頭的父母嗎？

“畢業(yè)生”反成“留級(jí)生”，學(xué)生作為這幕尷尬劇的主演當(dāng)然有反躬自省的必要。但是，作為校方，是否就可以安然面對(duì)多達(dá)一層畢業(yè)生不合格這一現(xiàn)狀呢？不可否認(rèn)，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)不顧自曝家丑，將不合格“畢業(yè)生”打回“留級(jí)生”原形的做法，確實(shí)需要相當(dāng)?shù)挠職?，畢竟，“寬進(jìn)嚴(yán)出”早已成為“美麗的謊言”，大學(xué)的“出口”日漸寬松、“次品”畢業(yè)生漸次出爐，更是不爭(zhēng)的事實(shí)。出于顧全自身的面子考慮，一些大學(xué)放縱那些本該“留級(jí)”的學(xué)生成為“畢業(yè)生”，也是公開的秘密。從這個(gè)角度來看，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)的做法堪稱勇氣可嘉。但是高校僅有勇氣恐怕還不夠，當(dāng)畢業(yè)生留級(jí)成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，盡管我們可以歸咎于學(xué)生不努力或是擴(kuò)招之后的生源質(zhì)量下降，但是，高達(dá)一成的“留級(jí)生”依舊在拷問著大學(xué)自身。畢竟，如果只是個(gè)別如此，我們還可以拿個(gè)體因素說事兒，當(dāng)大批“畢業(yè)生”成為“留級(jí)生”時(shí)，高校在教學(xué)管理、人才培養(yǎng)等諸多環(huán)節(jié)中恐怕絕非盡善盡美，而是問題不少吧。

從這個(gè)角度來看，“畢業(yè)生”反成“留級(jí)生”這幕尷尬劇，“臺(tái)前主演”與“臺(tái)下導(dǎo)演”顯然都有捫心自問、反躬自省的必要。而這樣的自省恐怕不應(yīng)僅僅屬于首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)和它的學(xué)生們。(吳江)

來源：人民網(wǎng)