求職大軍

碩士求職難，一方面因?yàn)橹袊?guó)自主品牌少，技術(shù)研發(fā)能力弱，所以不需要太多的研究生，除非研究生愿意到車(chē)間去當(dāng)流水線工人；另一方面，我國(guó)研究生培養(yǎng)的主要目標(biāo)是學(xué)術(shù)型人才，不能適應(yīng)市場(chǎng)需要。

對(duì)于農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，就業(yè)已不是什么難事兒，目前，這種難事已轉(zhuǎn)移給了高學(xué)歷群體。新華網(wǎng)“焦點(diǎn)網(wǎng)談”日前以“‘舉目皆碩士’：碩士生就業(yè)遭遇的尷尬”為題，報(bào)道了當(dāng)前研究生就業(yè)難現(xiàn)象。如今，統(tǒng)考碩士、在職碩士、雙學(xué)士以及同等學(xué)力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的“同步上市”，使碩士生就業(yè)面臨著“舉目皆碩士”的尷尬。

一提起碩士求職難，我國(guó)的高等教育制度首當(dāng)其沖地會(huì)挨頓板磚。盲目擴(kuò)招、研究生的批量生產(chǎn)成為主要緣由。但我的看法則是，以擴(kuò)招與研究生素質(zhì)低來(lái)解釋研究生沒(méi)飯吃，無(wú)異于以驢頭來(lái)觀照馬嘴。

中國(guó)的研究生到底多了還是少了？我們不能以研究生總數(shù)來(lái)衡量，而應(yīng)代之以人口比例。數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)目前研究生總數(shù)僅占人口的萬(wàn)分之三，研究生培養(yǎng)的數(shù)量、質(zhì)量和速度不僅落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國(guó)家發(fā)展的需要。眼下，我國(guó)還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到研究生過(guò)剩、讓他們成天在職場(chǎng)上四處碰壁的地步。

毋庸置疑，我國(guó)研究生培養(yǎng)的質(zhì)量的確存在問(wèn)題，一個(gè)導(dǎo)師帶一群碩士生的現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)。但這也不是碩士找不到工作的理由，在唯文憑是舉的當(dāng)代語(yǔ)境下，高學(xué)歷人才一度非常搶手。那么到底是什么導(dǎo)致碩士生變得如此落寞？我認(rèn)為原因有二：一是我國(guó)產(chǎn)業(yè)研發(fā)能力的落后；二是研究生培養(yǎng)無(wú)的放矢。

先說(shuō)第一個(gè)原因。曾經(jīng)讓企業(yè)斜視慣了的農(nóng)民工、低學(xué)歷人員，現(xiàn)在是企業(yè)燒高香求著他們來(lái)工作。因?yàn)橹袊?guó)已是“世界工廠”，各地工廠都在為外國(guó)企業(yè)加工產(chǎn)品，勞動(dòng)力難免跟不上生產(chǎn)水平。這正好可以解釋研究生為什么找不到工作了，因?yàn)橹袊?guó)自主品牌少，技術(shù)研發(fā)能力弱，所以不需要太多的研究生，除非研究生愿意到車(chē)間去為國(guó)際企業(yè)的來(lái)料加工充當(dāng)流水線工人。要農(nóng)民工不要研究生，揭示出中國(guó)太多的企業(yè)自己還在為世界打工，生產(chǎn)行為不用講究太高的技術(shù)含量。

再說(shuō)第二個(gè)原因。我們需要大量研究生，但培養(yǎng)出來(lái)的研究生太多不能適應(yīng)市場(chǎng)需要。眼下雖是21世紀(jì)，但我們研究生的培養(yǎng)目標(biāo)并未與時(shí)俱進(jìn)，而似乎打算鞏固文明古國(guó)的地位，多培養(yǎng)一些學(xué)者。1981年施行的《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》證明，我國(guó)研究生培養(yǎng)的主要目標(biāo)是學(xué)術(shù)型人才，該條例對(duì)學(xué)位的認(rèn)識(shí)側(cè)重于學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)目標(biāo)基本是教學(xué)和科研人員。雖然該條例遲至2004年修改后對(duì)應(yīng)用性專(zhuān)業(yè)有所增加，但應(yīng)用性學(xué)位的比例仍然很小。

但是，如果將研究生的專(zhuān)業(yè)職業(yè)化，肯定會(huì)有人認(rèn)為是對(duì)研究生教育的庸俗化，而根本不考慮我國(guó)的老學(xué)究已經(jīng)夠多。作為教育超級(jí)大國(guó)，美國(guó)的研究生為何那么有市場(chǎng)？這固然與美國(guó)企業(yè)的研發(fā)空間有關(guān)，但研究生教育專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用化也是一個(gè)重要原因。有資料顯示：在美國(guó)所有的研究生學(xué)位中，專(zhuān)業(yè)應(yīng)用方向的碩士學(xué)位占85%，學(xué)術(shù)型的專(zhuān)業(yè)僅占15%。

綜上所述，我們根本不用擔(dān)心“舉目皆碩士”現(xiàn)象，甚至應(yīng)當(dāng)為這樣的國(guó)民素質(zhì)感到高興。而應(yīng)當(dāng)反思那么多碩士生派不上用場(chǎng)背后的兩大因素。（椿樺）

來(lái)源：廣州日?qǐng)?bào)