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香港大學校長徐立之16日表示,在當今社會中,知識型經(jīng)濟主導著全球經(jīng)濟的發(fā)展,高等教育承擔著培育各方面專業(yè)人才的任務,應更加關注全人教育,為學生樹立正確的價值觀。
徐立之當天在香港舉行的第三屆中國發(fā)展論壇上做演講時表示,在知識型社會中,人才成為社會的流動資產(chǎn)。高等教育能為社會提供各方面人才,影響社會的整體素質和經(jīng)濟情況,使社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
徐立之認為,一個國家要維持競爭力,必須要掌握知識和技術,而具備先進知識和技術的專業(yè)人才是競爭力的根源。各國對于人才的需求和競爭,使得高校的人才培養(yǎng)工作非常重要,高等教育面臨重大挑戰(zhàn)。
徐立之說,港大此前在香港一些公司開展的一項調查結果顯示,在雇主所重視的員工素質中,工作態(tài)度、情緒穩(wěn)定、自學能力及自我提升、分析能力和人際關系技巧等幾項排在前列。而知識的深度、專業(yè)知識、閱讀能力、其他知識的具體應用等方面,雇主則考慮較少,這說明知識固然重要,但能力更為重要,而與前兩者相比,雇主最為關心的是員工的價值觀,擁有正確價值觀的人才才是社會所需要的,因此學校應該對學生進行全人教育。
徐立之表示:"港大將繼續(xù)為國家培育有用的人才,希望港大畢業(yè)生能為內地和香港的發(fā)展作出貢獻。"
中國發(fā)展論壇由香港培華教育基金會于2007年創(chuàng)辦,本屆論壇為期1天,主題為"振興中華",一百余名中外知名學者、科學家及社會相關人士與會,分別從科學、人文和社會經(jīng)濟等角度,探討中國邁向大國之路的機遇和挑戰(zhàn)。(記者 趙菁菁 王小旎)