破解“擇校熱”“入園難” 福建省新政頻出
□《決定》·亮點(diǎn)
推進(jìn)教育均等化
近年來,我省教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,但是仍存在教育評價體系不夠完善、高考中考的應(yīng)試導(dǎo)向制約素質(zhì)教育的推進(jìn)、義務(wù)教育均衡水平較低、優(yōu)質(zhì)教育資源仍較短缺、職業(yè)教育仍不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要及高等教育內(nèi)涵建設(shè)有待提升等問題。
為解決這些問題,《決定》提出,基礎(chǔ)教育要強(qiáng)化素質(zhì)教育,更加注重德智體美勞全面發(fā)展。要結(jié)合實際科學(xué)地推進(jìn)教育均等化,支持名校辦分校、老校帶新校、強(qiáng)校扶弱校,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。職業(yè)教育要更加注重服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,深化產(chǎn)教融合、校企合作,推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化實際操作,致力于培養(yǎng)急需的技術(shù)工、熟練工。推進(jìn)高職教育與中等職業(yè)、應(yīng)用型本科、專業(yè)學(xué)位等教育的貫通,實行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度,增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。高等教育要進(jìn)一步落實高校辦學(xué)自主權(quán),增強(qiáng)教育發(fā)展的動力與活力。
幾年前破舊不堪的湖前小學(xué),如今擁有嶄新的教學(xué)樓和塑膠運(yùn)動場
□改革·愿景提供更多公共文化設(shè)施
福建教育學(xué)院黨委書記趙素文:讓每一所學(xué)校都能在標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)條件下辦出特色;讓每一個孩子都能接受良好教育,快樂學(xué)習(xí),健康成長,全面發(fā)展。
教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會委員、福建幼兒師專副校長鄭健成:希望學(xué)前教育能繼續(xù)朝著科學(xué)、普及、均衡的方向發(fā)展,讓每個孩子都能得到符合年齡特點(diǎn)、人生開端成長最需要的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。
福建師范大學(xué)教育學(xué)院副院長洪明:教育改革,政策要有延續(xù)性,不能讓改革半途而廢,只要認(rèn)定方向是正確的改革,就要一波一波地將改革推向深入,只有這樣,才能使改革真正有效果。
福州小學(xué)生家長鐘繹霖:除了學(xué)校教育,社會的教育功能也應(yīng)該受到重視。希望各個社區(qū)能夠為孩子們提供更多的公共文化設(shè)施,比如圖書館、籃球場、游泳池等等,讓孩子們在校外也有聚集在一起閱讀、玩耍、運(yùn)動的場所。
□十八大一年來
●近80%義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)。
●全省接收80多萬名隨遷子女入學(xué),其中90%就讀公辦校。
●53萬人次中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)。
●2006年到2012年,教育經(jīng)費(fèi)投入增加286%。達(dá)356.3億元
●決定實施新一輪學(xué)前教育三年行動計劃(2014年—2016年)。
●明年初首次高職招考,被稱為“本、??品诸惪荚嚒钡倪^渡方案。(記者 李薇 李建芳 黃孔瑜 文/圖)