記者從東北大學獲悉，學校通過多種形式的培養(yǎng)與引導，并為學生提供廣闊的平臺，使學校所有學生都將有機會參與科研項目，并取得驕人成績。

據(jù)了解，對于本科生來說，參與科研活動，尤其是深度參與科研，并不是一件容易的事情，而是需要一個循序漸進的過程。東北大學本科學生從入學開始就有步驟、循序漸進地參與到科研活動中來，從大一廣泛的參與科普活動，到大二年級依托專業(yè)強化科學研究訓練，最終實現(xiàn)到本科高年級學生進實驗室或在校級以上科技競賽中取得成績。

學校還為學生提供了豐富多彩的科普活動，以學生組織為載體，在充分調動學生積極性的同時，也為學生循序漸進參與科研提供了保障。

學生創(chuàng)新中心相廣海老師介紹說：“以“項目化運作”為核心是科研訓練特色之一，無論是個人還是班級，只要有參與科研創(chuàng)新的想法，都可以通過課題立項的方式在網(wǎng)上進行申報，一旦通過相關專家的評審，就會獲得相應的資金資助?！?/p>

目前，全校有50%以上本科生在校期間至少參與過一次省級以上競賽項目，一批學生申請了國家專利并在核心期刊上發(fā)表學術論文，這些本科生都能夠積極參與到深度科研項目中來。

據(jù)悉，東北大學學生不僅在全國大學生科研、創(chuàng)新相關比賽中，參與、獲獎人數(shù)逐年增多，并在深度科研領域也取得豐碩成果。2008至2011年，先后獲得國際、國家級獎項824項，成功申請國家專利88項；成功發(fā)表論文241篇。

學生創(chuàng)新中心主任張立志說：“從全校范圍的科學普及活動，到為學有余力的本科生提供系統(tǒng)的科學研究訓練，最后一批學生在科研領域脫穎而出，我校越來越多的學生在科研創(chuàng)新領域取得優(yōu)異成績，這看似是偶然，其實是一種必然，這是學生從入學以來就熱愛、關注科研創(chuàng)新的結果。”（記者 張彤彤 實習記者 毛子辰）