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英語到底有多重?
隨著我國國際化進(jìn)程加快,作為國際通用語,英語在日常工作生活的重要性不斷提高,高考分?jǐn)?shù)的降低會不會影響家長和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情呢?
山東省臨沂市一中英語老師盧蕊給了我們否定的答案。她說:“從我們學(xué)校的調(diào)查來看,大多數(shù)家長還是希望自己的孩子以后能夠出去見見世面,所以無論高考怎么改,分?jǐn)?shù)降低多少,甚至是取消英語考試,英語的地位都不會變。這和分值關(guān)系不大。”
楊智謀也提出這樣的觀點:“我們國家的發(fā)展是否需要英語?中國需要國際化大融合的交流互動,而英語已經(jīng)成為不可替代的世界語言。這時候公然拒絕英語,勢必是再一次’掩耳盜鈴’似的’固步自封’?!?/p>
網(wǎng)友“dongling505”說,真正要改革的是英語的教學(xué)方法。網(wǎng)友“巫厘頭”則說:“重要的東西考不考都不重要,用不用得上自己最清楚。”
靠分?jǐn)?shù)權(quán)重來調(diào)節(jié)教學(xué),會不會收到預(yù)期改革成效呢?趙雨林認(rèn)為,“單純用分?jǐn)?shù)來調(diào)整教育教學(xué)的模式肯定是不夠的,還應(yīng)該在考試內(nèi)容及結(jié)構(gòu)上做更大的突破,以及其他課程的設(shè)置,譬如科學(xué)思維等課程,讓學(xué)生們更好地結(jié)合現(xiàn)實學(xué)習(xí)。但在現(xiàn)有方案中,這方面還有很大空間?!?/p>