羅崇敏是一個愛讀書、愛寫作的官員。1993年，他出版了第一本書《現(xiàn)代旅游概論》，由此就有了寫作的興趣，到現(xiàn)在已經(jīng)出了20本書。在他身上、工作和生活沒有明顯界線。近日，他又出了《教育的智慧》和《教育的邏輯》兩書。他說，自己是一個癡迷讀書的人，讀書給了他思想，更給了他行動的力量和方向。近日，中國日報社記者專訪了云南省教育廳廳長羅崇敏。

一生愛讀書的官員

——專訪云南省教育廳廳長羅崇敏

中國日報：您最近又出了新書，您一共出了多少本書？這么多書中，你對哪一本最為滿意？

羅崇敏：我在20多年前就開始搞創(chuàng)作，一般是寫一些短短小說，散文、特別是律詩等。1993年，我出版了第一本書《現(xiàn)代旅游概論》，由此就有了寫作的興趣，以后基本上每年都出一本書，到現(xiàn)在已經(jīng)出了20本書，我到教育廳3年，除了平常寫的一些文章，我的講話稿大部分也是自己寫。

我最近出了兩本書，《教育的智慧》和《教育的邏輯》，為什么我這么喜歡寫作，我認為寫作是一個學(xué)習(xí)的過程，一個反思的過程，也是一個升華的過程。不管是很短的講話，還是出版一本長篇著作，實際都是我工作的經(jīng)歷，思考的結(jié)果，探索的過程。

我的創(chuàng)作涉及到政治、經(jīng)濟、文化、軍事、衛(wèi)生、醫(yī)療、還有武術(shù)、書畫等，各個方面都涉及。它是我思考的結(jié)果，我認為知識到一定的程度就成了一種藝術(shù)，藝術(shù)是相通的，所以這些知識融會貫通以后，在工作創(chuàng)作過程中進行整合。

我最滿意的書應(yīng)該是《天鑒》，因為《天鑒》它是我在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的思考和探索結(jié)果，何謂天鑒，就是“盛天下之理，鑒世間之事”，還有一個考慮就是“素心真履，天人共鑒”意思。

通過這本書讓我的讀者能鑒別世間之事，這本書涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會各方面，我認為這本書里面有我的心路歷程，表明了我的心跡就是“素心真履，天人共鑒”。據(jù)發(fā)行單位說這本書的銷售量好長一段時間保持在全國圖書前3名。

中國日報：您讀了那么多書，哪些書對您影響較大？

羅崇敏：對我影響大的書很多，但有幾本哲學(xué)書影響比較大，其中一本是艾思奇的《大眾哲學(xué)》，我讀的哲學(xué)著作比較多，如馬克思、恩格斯、列寧、黑格爾、費爾巴哈、毛澤東、威廉詹姆士的哲學(xué)著作等等，各個哲學(xué)流派對我影響都比較大。

另外就是《黃帝內(nèi)經(jīng)》，我16歲就學(xué)習(xí)了，那個時候我立志學(xué)中醫(yī)，里面的“陰陽五行”，“整體觀念”，“辯證施治”這些哲學(xué)思想對我的思維訓(xùn)練很大。

接下來是《論語》，再下來是《孫子兵法》，再有一本是《領(lǐng)袖們》。后來還有《國富論》、《戰(zhàn)爭論》，小說中有中國四大名著和外國的一些經(jīng)典小說名著等，這些書讀對我影響都很大。

影響大在哪里呢？第一，大在思維上；第二，大在價值觀上；第三，大在方法論上；第四，大在實踐上。所以現(xiàn)在不管是經(jīng)濟、軍事、文化、政治、文化、衛(wèi)生、醫(yī)療，金融，我只要跟教授們、專家們、朋友們談這些問題，他們都會問我是不是學(xué)這個專業(yè)的，現(xiàn)在，我不管到那個大學(xué)和教授們交流起來都有共同語言。

現(xiàn)代媒體方面我也讀了一些書，做了一些思考、研究。信息時代，是媒體的世界。如果每一個領(lǐng)導(dǎo)、干部、每一個公民都有這個認識，自然不自然的都能把自己看做一個媒體人來對待，就會正確的對待信息、對待媒體，用好信息，用好媒體。

中國日報：您是位改革派，比如影響全國的“三生教育”等，這些創(chuàng)新的思想和讀書有什么樣的關(guān)系？

羅崇敏：這些都和讀書有密切的關(guān)心，從根本上說讀書就是對自己的思維進行訓(xùn)練，對自己的知識進行擴充，對自己的信念進行提升的過程，我讀的書是活書，不是讀死書，所謂讀活書就是，讀書是一個思考過程，把別人的知識內(nèi)化為自己的能力。讀書的目的是經(jīng)世致用，要根據(jù)自己的立志向，根據(jù)現(xiàn)實社會需要，民眾需要，思考別人提出的問題，形成自己的觀念，特別是通過讀書后更理性的、更有激情的、更有意志力的去分析思考。

說到改革，我在政治、經(jīng)濟、文化，社會體制改革方面，有正確的思想作為指導(dǎo)，有合理的方法來運作，用激情和意志力來推動，特別是我更有理性的進行評判和評估我的改革行為，這和讀書密切有聯(lián)系，正因為我讀了很多書，我把書里面各派的觀點綜合起來形成我的觀點，我才有能力和勇氣和大家來推進各方面的改革。

比如說我提出來的整體改革和系統(tǒng)改革理念，提出市場、民主、公平、利益四個趨向，任何改革，只要堅持正確的取向都不會有錯。另外《易經(jīng)》里有句話“革，不震，吉”，意思是變革改革只要產(chǎn)生社會震動，都是吉利的，都可以做。那么我就要保證整個改革不能夠引起社會震動，確保穩(wěn)定和諧這是前提。所以我就堅定不移的推動改革，雖然在改革過程中有這樣那樣的問題，但沒有引起震動，整個改革保持穩(wěn)定和諧，改革的目的就達到了。

中國日報：現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)非常盛行，許多上班族包括學(xué)生不讀書而是選擇在網(wǎng)上瀏覽信息，您怎么看待？

羅崇敏：我認為在信息時代，不管網(wǎng)絡(luò)時代怎么發(fā)展，知識傳播手段怎么改變，利用什么形式來獲取知識不重要，重要的是人對知識的信念、追求、境界不要改變，通過網(wǎng)絡(luò)來獲取知識是信息社會的標(biāo)志，我也常常用網(wǎng)絡(luò)獲取知識，這是不可逆轉(zhuǎn)的潮流。

但我認為一定要理性的來對待網(wǎng)絡(luò)傳播的信息，網(wǎng)絡(luò)要有社會責(zé)任，特別是校園網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)路傳播的知識應(yīng)該真實、真知，鼓勵、引導(dǎo)人，培養(yǎng)人做真人，使人培養(yǎng)真理意識，追求真理，捍衛(wèi)真理，做真人、做真事。網(wǎng)絡(luò)傳播的應(yīng)該是對愛心的培養(yǎng)，愛自己、愛他人、愛國家。

有的學(xué)生沒有選擇性的對待網(wǎng)絡(luò)傳播的信息和知識，盲目的看待網(wǎng)絡(luò)傳播的東西，是不可行的。特別是對未成年人上網(wǎng)來說，更要依法加強對網(wǎng)絡(luò)的管理，讓孩子通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)健康的知識，不能傳播對孩子成長不利的信息。因此我們對從網(wǎng)絡(luò)上來獲取知識要真確對待，共同努力，建立富有愛心、富有社會責(zé)任、健康的網(wǎng)絡(luò)媒體。

中國日報：您剛才說您退休后最大的愿望是學(xué)英語，是什么萌發(fā)您學(xué)英語的想法？此外，在加強云南教育國際化方面，教育廳有何打算？

羅崇敏：我認為我要做好中國公民，也要做好世界公民，現(xiàn)代公民應(yīng)該有多種語言功能，語言是思維的外殼，學(xué)語言對提高思維能力是很有好處的，我最大的遺憾就是沒學(xué)習(xí)幾門外語。

我在上海世博會參加了聯(lián)合國教科文組織和市政府的終身教育論壇，我做了演講，人家好幾位都是用英文演講，我還帶翻譯。今后在我的人生中，學(xué)習(xí)外語是我的一個任務(wù)，我會努力的去學(xué)習(xí)。

我認為整個教育應(yīng)該有國際化思維，本土化行動，現(xiàn)代化目標(biāo)作為指向?，F(xiàn)代公民的培養(yǎng)要從娃娃做起，國際教育的發(fā)展應(yīng)該從幼兒園抓起，我們下一步要大力推動國際學(xué)校的發(fā)展，要建立一批國際中小學(xué)和大學(xué)。

大力推動國際化學(xué)校的發(fā)展就必須要重視雙語甚至多語教學(xué)，引進外籍教師，加強語言學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。強化不同階段的外語教學(xué)，關(guān)鍵是在中學(xué)，幼兒園創(chuàng)造學(xué)習(xí)語言的環(huán)境和條件，特別是要培養(yǎng)學(xué)生的語言興趣。我的母親不識字，但她的漢語講得好，母親是我最喜歡讀的一本書。

另外，我們?nèi)鐣家獱I造使用多種語言的社會環(huán)境，今后必須嚴格的執(zhí)行外語的標(biāo)準考試。根據(jù)“橋頭堡”建設(shè)的要求，不僅要開設(shè)英語，南亞、東南亞國家的小語種都要開設(shè)起來，西班牙語、法語、德語也要加大規(guī)模，注重外語教學(xué)。此外，國際學(xué)校必須要全外語教學(xué)，通過這種措施來加強多種語言的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，來提高云南教育的國際化水平。

來源：中國日報云南記者站 記者 李映青 郭安菲 編輯：楊鑫