昆明:開學(xué)首日 記者調(diào)查新生分班潛規(guī)則

2012-08-21 14:26:28 來源:春城晚報
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幾天前,家長李女士懸了幾個月的心終于落下來,兒子如愿以償進(jìn)入昆明一所知名小學(xué)。最近兩天,李女士又四處托人希望能進(jìn)一個“好班”,用她自己的話說,“家長永遠(yuǎn)都有操不完的心?!?/p>

昨日起,昆明中小學(xué)生的秋季新學(xué)年拉開帷幕,一些家長擇完校又開始擇班。晚報記者采訪發(fā)現(xiàn),從小學(xué)一直到高中,各個學(xué)習(xí)階段的新生分班都有著自己的規(guī)則。根據(jù)云南省相關(guān)規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)均衡編班和配備教師,不得將測試成績、競賽成績等作為編班依據(jù)。

A 小學(xué)

按性別進(jìn)行均衡搭配

昨天是昆明小學(xué)新學(xué)年開學(xué)注冊的日子,春城小學(xué)已經(jīng)將分班名單張貼出來。該校校長、黨總支書記魏晴介紹,和昆明大多數(shù)小學(xué)一樣,春城小學(xué)采取電腦隨機(jī)分班,男女生搭配均衡,不設(shè)立重點(diǎn)班和普通班,對每個學(xué)生一視同仁。各班老師也是合理均衡搭配,基本都是上屆六年級下來的老師。

昆明一所小學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)人告訴晚報記者,她基本每年都負(fù)責(zé)新生分班工作,都是采取電腦分班,最關(guān)注男女生比例搭配。最近幾年來看,女生數(shù)量明顯比男生要多一些,以今年為例,新生中的女生約占到六成以上。

B 初中

少數(shù)學(xué)?!半[性分班”

按照政策規(guī)定,初中同樣不允許按學(xué)習(xí)成績的好壞編班,大多數(shù)學(xué)校都嚴(yán)格遵守了這項(xiàng)規(guī)定。不過,晚報記者采訪發(fā)現(xiàn),少數(shù)學(xué)校尤其是民辦初中還有在打擦邊球,采取“隱性分班”的方式,對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)。有老師直言,“這都是為了應(yīng)對中考升學(xué)的壓力?!?/p>

昆明一所初中某老師告訴記者,有些民辦初中會根據(jù)新生的小升初考試成績或者是小學(xué)畢業(yè)考試成績進(jìn)行按序分班。設(shè)實(shí)驗(yàn)班,以前多少名為標(biāo)準(zhǔn),這些學(xué)生都是沖刺重點(diǎn)高中的。而一些成績相對要差的學(xué)生就在平行班。除此之外,還有的學(xué)校初一、初二不分班,初三時才分重點(diǎn)班和普通班,主要也是應(yīng)對中考,提高升學(xué)率。

C 高中

想進(jìn)重點(diǎn)班全憑成績

相比小學(xué)和初中,昆明多數(shù)高中都以不同名義分出了重點(diǎn)班和普通班,中考成績是最主要的依據(jù)。比如達(dá)到某個分?jǐn)?shù)線的就可以被分到實(shí)驗(yàn)班,但實(shí)驗(yàn)班實(shí)行的是滾動制,即一個學(xué)期滾動一次,并非永久性。

以昆明某重點(diǎn)高中為例,該校今年高一一共設(shè)兩個實(shí)驗(yàn)班,文、理科各一個,進(jìn)行分層次教學(xué)。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的門檻是該校錄取線上20分左右,根據(jù)學(xué)生中考成績進(jìn)行排隊,前100名左右的學(xué)生即可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人透露,按規(guī)定不能分重點(diǎn)班和普通班,但基于升學(xué)壓力,迫不得已。

據(jù)了解,目前昆明只有少數(shù)高中不分重點(diǎn)班和普通班,其中云南師大附中等學(xué)校都是平行分班。

明文規(guī)定

《云南省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》已經(jīng)自2010年9月1日開始施行,其中明文規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)均衡編班和配備教師,并將相關(guān)情況向?qū)W生家長公布,不得將測試成績、競賽成績、獎勵、資質(zhì)證書、捐助等作為入學(xué)條件和編班依據(jù)。

分班方法

盡管已經(jīng)明文禁止,但還是有不少學(xué)校設(shè)立重點(diǎn)班和普通班。一些學(xué)校為了避嫌,甚至變換名稱,不叫“重點(diǎn)班”,改叫“實(shí)驗(yàn)班”、“火箭班”等,換湯不換藥。

根據(jù)晚報記者的采訪及梳理,目前昆明中小學(xué)的分班方法主要包括3類:

A、隨機(jī)分班:按電腦程序隨機(jī)分班,如果出現(xiàn)各班水平差距較大的情況,依據(jù)實(shí)際再做調(diào)整。此方法主要適用于小學(xué)和初中;

B、平行分班:通過摸底考對全體學(xué)生排名,然后根據(jù)人數(shù)和成績來分班級,保證每個班成績好的學(xué)生數(shù)量與基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生數(shù)量基本平衡,拉近各班學(xué)生摸底考平均成績的差距。此方法主要適用于初中和高中;

C、分層分班:通過考試對全體學(xué)生排名,按照成績分類,例如一共有10個班,成績排名靠前的進(jìn)入前兩個班,基礎(chǔ)較薄弱的進(jìn)入后兩個班,中間6個班隨機(jī)分或按成績分。老師分為3類教學(xué),針對不同的學(xué)生水平,進(jìn)行因材施教。此方法主要適用于高中。

記者調(diào)查

快速問答

Q:好班級的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

A:一位好老師

一些家長費(fèi)盡周折幫孩子擇完學(xué)校后,又開始忙著擇班級。那么,家長心目中的“好班級”究竟什么樣?

小學(xué)生家長張女士認(rèn)為,其實(shí)就是選老師,好老師就是大家口碑相傳的優(yōu)秀老師,不光是教學(xué)方法好,還要能幫助孩子全面發(fā)展。

初中生家長楊女士則認(rèn)為,老師須有比較好的教學(xué)成績,比如說以前所帶班級的畢業(yè)生有多少考上重點(diǎn)高中的,這些都是重要依據(jù)。

晚報記者采訪了20位家長的說法后,整理出家長心目中普遍公認(rèn)的好老師必備以下優(yōu)點(diǎn):師德高、有耐心、教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)方法先進(jìn)、經(jīng)常帶學(xué)生參與活動等方面,靠的是口碑相傳。

Q:教師子女所在班級最好?

A:沒這種說法

如果一個班有本校教師子女或高干子女,那么這個班的班主任和配備老師應(yīng)該是最強(qiáng)、最優(yōu)秀的。事實(shí)是否如此呢?

五華區(qū)一所知名小學(xué)的校長告訴晚報記者,她也聽到過類似傳言,不過按照政策規(guī)定是不允許設(shè)立重點(diǎn)班的,因此在很大程度上這應(yīng)該屬于一些家長的跟風(fēng)心理。比如就在該小學(xué),今年共有3個教師子女入學(xué),但都在3個不同的班級,配備的老師也都是不同的。這就說明該校不存在“教師子女所在班級就是最好的班級”。

另外一所小學(xué)的一位副校長也表示,往年有少數(shù)家長通過關(guān)系把子女轉(zhuǎn)到他們認(rèn)為的好老師所教班級。不過,這只是個人行為,“所謂的好老師并沒有一個清晰的界定”。該副校長說,如果是本校教師子女,最多只會根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行一些有側(cè)重點(diǎn)的選擇,比如孩子性格內(nèi)向,往往會選擇一個活潑開朗的老師所在的班級。

潛規(guī)則揭秘

A 遞條子擠重點(diǎn)班

對于一些學(xué)校尤其是名校來說,每年開學(xué)前幾天老師們都會收到不少條子,都是家長希望將自己的孩子指定到某位老師的班級去,也就是一些家長口中所稱的“好班”。

對于一些有著中考分?jǐn)?shù)限制的高中來說,少數(shù)達(dá)不到分?jǐn)?shù)線的學(xué)生,也會因?yàn)榧议L的“神通廣大”照樣進(jìn)實(shí)驗(yàn)班或重點(diǎn)班。

B 按家長要求分班

并非所有開設(shè)重點(diǎn)班的學(xué)校都是完全出自校方意愿。昆明一位中學(xué)老師介紹,有時候是學(xué)生家長建議學(xué)校開設(shè)重點(diǎn)班和普通班,希望學(xué)校開展分層次教學(xué)?;诖?,學(xué)校也就順應(yīng)家長的意愿和要求,最終設(shè)立了實(shí)驗(yàn)班。

這部分家長的孩子大多成績優(yōu)秀,平時在校外也是長期補(bǔ)課,學(xué)習(xí)進(jìn)度相對較快。該老師稱,一些家長覺得孩子已經(jīng)在某個知識領(lǐng)域?qū)W得很好,需要加快進(jìn)度,因此分層次教學(xué)更符合實(shí)際需求。

C 為招攬優(yōu)秀生許諾

一些高中學(xué)校為了籠絡(luò)高分考生,往往會在招生過程中向一些優(yōu)秀學(xué)生許諾,只要填報該校就一定能分配到實(shí)驗(yàn)班,并稱實(shí)驗(yàn)班的師資配備都是全校最好的。

最近幾年,昆明一所一級完中就是以“實(shí)驗(yàn)班”吸引到一批高分考生的報考,并在高考中嘗到甜頭?!吧促|(zhì)量往往決定了我們3年后的高考錄取成績”,該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,如果不提前招攬一些優(yōu)秀考生,就只能被動撿一些其他重點(diǎn)高中錄剩的學(xué)生。

他山之石

沈陽實(shí)行“陽光分班”

今年秋季入學(xué)的一年級、初一和高一新生不用再找人給自己挑個“好班”、找個“好班主任”了。沈陽市教育局下發(fā)通知,為促進(jìn)教育均衡發(fā)展,今年起沈陽市小學(xué)、初中學(xué)校起始年級新生實(shí)施“陽光分班”,先各自將學(xué)生分班,班主任、老師分組,然后由班主任當(dāng)眾抽取班級。在高中實(shí)行“均衡編班”,分完班級后,由班級抽簽決定班主任人選。(劉超)

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