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付錢讓孩子做家務(wù) 結(jié)果女兒回了句“我有錢”
孩子做家務(wù)活家長該不該付報(bào)酬?晨報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),家長對此有不同的理解
從女兒琳琳小學(xué)4年級開始,黃女士經(jīng)常采取“按勞付酬”的辦法來調(diào)動女兒的學(xué)習(xí)和勞動積極性,效果很好。但前幾天,當(dāng)她再次用這種方式要求上初一的琳琳洗碗時(shí),卻被女兒一口回絕,琳琳的理由是:“我有錢”。
孩子做家務(wù)父母付報(bào)酬
琳琳是江北區(qū)某中學(xué)的初一學(xué)生,從小學(xué)四年級開始,黃女士每個(gè)星期都會給琳琳發(fā)5元的零花錢。有一次快到月底時(shí),琳琳看中了一款新玩具,摸摸口袋,零花錢已經(jīng)花光了,于是回家向媽媽要錢,黃女士一口拒絕了??粗畠航辜钡哪?,黃女士有了另外的心思。
“我們一直跟婆婆一起住,老人疼孫子,慣得厲害?!秉S女士說,“孩子不太懂事,覺得大人為她做什么都是應(yīng)該的!我就想了這個(gè)辦法,讓她通過自己的勞動來賺零用錢?!?/p>
黃女士向女兒提出這個(gè)方案后,琳琳并沒有反對。第一次,琳琳幫爸爸洗襪子,賺到了有生以來的“第一桶金”——0.5元。
之后,琳琳會不時(shí)搶著干一些力所能及的家務(wù)活兒,黃女士相應(yīng)地給予“報(bào)酬”?!皟r(jià)目表”是:洗雙鞋子1元,拖地一次0.5元,倒垃圾兩次1元……有時(shí)候,為了獎(jiǎng)勵(lì)女兒,這個(gè)方法也會用到學(xué)習(xí)上。
不差錢后女兒拒絕洗碗
初中,琳琳開始住讀,除了生活費(fèi)以外,黃女士每個(gè)星期還要給她30元的零用錢。零用錢增加的同時(shí),黃女士發(fā)現(xiàn),女兒做事沒有以前那么積極了,很少主動提出要做家務(wù)。
上周五,琳琳從學(xué)校回家,吃過晚飯后,黃女士提出讓女兒洗碗,并表示會像以前那樣,按勞付酬。
“我有事,你們自己洗嘛?!睕]想到,琳琳毫不猶豫就拒絕了媽媽的要求?!拔耶?dāng)時(shí)沒有想太多,還有點(diǎn)開玩笑地問她,‘不想掙錢了?’”但琳琳接下來的回答,讓黃女士愣住了。
“我有錢”。女兒的回答讓黃女士有點(diǎn)心堵,“我一時(shí)真不曉得啷個(gè)接下去。”
郁悶的黃女士自己把碗洗了,當(dāng)天晚上,她和老公商量,想要把女兒存的私房錢都收繳上來?!拔覀円膊粫缘盟降状媪撕枚噱X,但是總覺得她放這么多錢在身邊,不太好。”
不過,當(dāng)黃女士委婉地向女兒表達(dá)了要暫時(shí)幫忙保管那些“私房錢”時(shí),卻遭到琳琳強(qiáng)烈的反對?!坝挚抻拄[,摔書,還跟我們說要絕食。”黃女士說,琳琳一直強(qiáng)調(diào),這些錢是自己憑借勞動賺回來的,除了她本人,任何人都沒有權(quán)利支配。
反方說
簡單成長最好
“我比較反對這種超前培養(yǎng)小學(xué)生經(jīng)濟(jì)頭腦的方法,孩子過早接觸商業(yè)性的東西,他們的價(jià)值觀就有可能偏重于金錢,這對今后的成長不是一件好事。”薛女士認(rèn)為,由于學(xué)生處在形成消費(fèi)觀的不成熟階段,形成期的正確引導(dǎo)對將來的生活有很大影響。
巴蜀小學(xué)老師田冰冰表示,家長要進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子的思想端正起來,意識到金錢不是萬能的。對于孩子所賺的錢,家長更要引導(dǎo)他花到合理的地方。
重慶市家庭教育研究會的肖亨利老師認(rèn)為,父母用這種方式從小培養(yǎng)孩子的勞動觀念和價(jià)值觀念可以理解,但是孩子不是家庭的雇員,這樣做混淆了父母與孩子的關(guān)系。這樣的教育方式還可能會給孩子造成這樣的意識:將來不被付錢的勞動就不做。
培養(yǎng)孩子的途徑有很多。肖亨利舉例說,有的父母讓孩子在假期中當(dāng)一周的家,讓孩子掌握家庭的收入情況和消費(fèi)能力,體驗(yàn)怎么當(dāng)家;有的父母則帶著孩子參加到“貨比三家”的購物過程中,這些都是很好的教育方式。肖亨利提醒,對孩子的教育要注重原則和導(dǎo)向,不能只講求表面效果。
零花錢與家務(wù)不要結(jié)合
重慶某商業(yè)銀行客戶部經(jīng)理:給孩子零花錢要適度,要考慮年齡差異。最好在孩子六七歲時(shí)(進(jìn)入小學(xué)后)開始給零花錢,原則是宜少不宜多。給零花錢時(shí)要強(qiáng)調(diào)不亂花錢,鼓勵(lì)他們節(jié)約一部分零花錢存起來。不要把零花錢與干家務(wù)活、學(xué)習(xí)成績聯(lián)系起來,發(fā)現(xiàn)孩子不正當(dāng)使用零花錢時(shí),不要以沒收零花錢作為懲罰的手段。
@洪文彬V:根本原因在于收支不平衡,媽媽對這種經(jīng)濟(jì)家教理解片面了,只要干活就有收入沒有問題,但是也要灌輸支出的觀念,收支平衡才健康。
@草根離:我一直覺得做家務(wù)換報(bào)酬這完全是扯淡,在家做家務(wù)難道不是應(yīng)該的么。
財(cái)商宜早培養(yǎng)
對于按勞付酬讓孩子做家務(wù)這事,昨天,重慶晨報(bào)記者采訪了多名家長和老師,大家對于這種做法有不同的意見。
“在合理的范圍內(nèi),我會鼓勵(lì)她用自己的勞動來賺取零花錢,讓孩子明白只有通過勞動賺取自己想要的東西才是正當(dāng)途徑,這也是培養(yǎng)她財(cái)商的捷徑?!奔议L楊女士如此表示。
另一名家長楊先生則表示,孩子是一個(gè)家庭成員,作為家長應(yīng)該重視培育孩子對家庭的責(zé)任心。因此,平時(shí)他會鼓勵(lì)孩子多做家務(wù)事?!爱?dāng)她需要買一些額外的學(xué)習(xí)用品,平時(shí)零花錢的積蓄又不夠時(shí),我會同意他通過做些力所能及的家務(wù)來賺取余款。”
南開小學(xué)校長錢小波認(rèn)為,現(xiàn)在家長一般每月按時(shí)給零用錢,有的則是隨花隨要,如果在學(xué)生時(shí)期就養(yǎng)成了“花錢如流水”,肆意揮霍,成人后很可能造成更大的危害。因此,應(yīng)盡早對孩子進(jìn)行財(cái)商教育。
天臺崗小學(xué)花園校區(qū)老師張世力認(rèn)為,讓孩子通過家務(wù)勞動在合理范圍內(nèi)賺取報(bào)酬,能讓學(xué)生更加深刻體會到“勞動”的概念,但這種賺錢方式需要家長好好引導(dǎo)。