付錢讓孩子做家務(wù) 結(jié)果女兒回了句“我有錢”

孩子做家務(wù)活家長該不該付報(bào)酬？晨報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長對此有不同的理解

從女兒琳琳小學(xué)4年級開始，黃女士經(jīng)常采取“按勞付酬”的辦法來調(diào)動女兒的學(xué)習(xí)和勞動積極性，效果很好。但前幾天，當(dāng)她再次用這種方式要求上初一的琳琳洗碗時(shí)，卻被女兒一口回絕，琳琳的理由是：“我有錢”。

孩子做家務(wù)父母付報(bào)酬

琳琳是江北區(qū)某中學(xué)的初一學(xué)生，從小學(xué)四年級開始，黃女士每個(gè)星期都會給琳琳發(fā)5元的零花錢。有一次快到月底時(shí)，琳琳看中了一款新玩具，摸摸口袋，零花錢已經(jīng)花光了，于是回家向媽媽要錢，黃女士一口拒絕了?？粗畠航辜钡哪?，黃女士有了另外的心思。

“我們一直跟婆婆一起住，老人疼孫子，慣得厲害?！秉S女士說，“孩子不太懂事，覺得大人為她做什么都是應(yīng)該的！我就想了這個(gè)辦法，讓她通過自己的勞動來賺零用錢?！?/p>

黃女士向女兒提出這個(gè)方案后，琳琳并沒有反對。第一次，琳琳幫爸爸洗襪子，賺到了有生以來的“第一桶金”——0.5元。

之后，琳琳會不時(shí)搶著干一些力所能及的家務(wù)活兒，黃女士相應(yīng)地給予“報(bào)酬”?！皟r(jià)目表”是：洗雙鞋子1元，拖地一次0.5元，倒垃圾兩次1元……有時(shí)候，為了獎(jiǎng)勵(lì)女兒，這個(gè)方法也會用到學(xué)習(xí)上。

不差錢后女兒拒絕洗碗

初中，琳琳開始住讀，除了生活費(fèi)以外，黃女士每個(gè)星期還要給她30元的零用錢。零用錢增加的同時(shí)，黃女士發(fā)現(xiàn)，女兒做事沒有以前那么積極了，很少主動提出要做家務(wù)。

上周五，琳琳從學(xué)校回家，吃過晚飯后，黃女士提出讓女兒洗碗，并表示會像以前那樣，按勞付酬。

“我有事，你們自己洗嘛?！睕]想到，琳琳毫不猶豫就拒絕了媽媽的要求?！拔耶?dāng)時(shí)沒有想太多，還有點(diǎn)開玩笑地問她，‘不想掙錢了？’”但琳琳接下來的回答，讓黃女士愣住了。

“我有錢”。女兒的回答讓黃女士有點(diǎn)心堵，“我一時(shí)真不曉得啷個(gè)接下去。”

郁悶的黃女士自己把碗洗了，當(dāng)天晚上，她和老公商量，想要把女兒存的私房錢都收繳上來?！拔覀円膊粫缘盟降状媪撕枚噱X，但是總覺得她放這么多錢在身邊，不太好。”

不過，當(dāng)黃女士委婉地向女兒表達(dá)了要暫時(shí)幫忙保管那些“私房錢”時(shí)，卻遭到琳琳強(qiáng)烈的反對?！坝挚抻拄[，摔書，還跟我們說要絕食。”黃女士說，琳琳一直強(qiáng)調(diào)，這些錢是自己憑借勞動賺回來的，除了她本人，任何人都沒有權(quán)利支配。

反方說

簡單成長最好

“我比較反對這種超前培養(yǎng)小學(xué)生經(jīng)濟(jì)頭腦的方法，孩子過早接觸商業(yè)性的東西，他們的價(jià)值觀就有可能偏重于金錢，這對今后的成長不是一件好事。”薛女士認(rèn)為，由于學(xué)生處在形成消費(fèi)觀的不成熟階段，形成期的正確引導(dǎo)對將來的生活有很大影響。

巴蜀小學(xué)老師田冰冰表示，家長要進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子的思想端正起來，意識到金錢不是萬能的。對于孩子所賺的錢，家長更要引導(dǎo)他花到合理的地方。

重慶市家庭教育研究會的肖亨利老師認(rèn)為，父母用這種方式從小培養(yǎng)孩子的勞動觀念和價(jià)值觀念可以理解，但是孩子不是家庭的雇員，這樣做混淆了父母與孩子的關(guān)系。這樣的教育方式還可能會給孩子造成這樣的意識：將來不被付錢的勞動就不做。

培養(yǎng)孩子的途徑有很多。肖亨利舉例說，有的父母讓孩子在假期中當(dāng)一周的家，讓孩子掌握家庭的收入情況和消費(fèi)能力，體驗(yàn)怎么當(dāng)家；有的父母則帶著孩子參加到“貨比三家”的購物過程中，這些都是很好的教育方式。肖亨利提醒，對孩子的教育要注重原則和導(dǎo)向，不能只講求表面效果。

零花錢與家務(wù)不要結(jié)合

重慶某商業(yè)銀行客戶部經(jīng)理：給孩子零花錢要適度，要考慮年齡差異。最好在孩子六七歲時(shí)（進(jìn)入小學(xué)后）開始給零花錢，原則是宜少不宜多。給零花錢時(shí)要強(qiáng)調(diào)不亂花錢，鼓勵(lì)他們節(jié)約一部分零花錢存起來。不要把零花錢與干家務(wù)活、學(xué)習(xí)成績聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)孩子不正當(dāng)使用零花錢時(shí)，不要以沒收零花錢作為懲罰的手段。

@洪文彬V：根本原因在于收支不平衡，媽媽對這種經(jīng)濟(jì)家教理解片面了，只要干活就有收入沒有問題，但是也要灌輸支出的觀念，收支平衡才健康。

@草根離：我一直覺得做家務(wù)換報(bào)酬這完全是扯淡，在家做家務(wù)難道不是應(yīng)該的么。

財(cái)商宜早培養(yǎng)

對于按勞付酬讓孩子做家務(wù)這事，昨天，重慶晨報(bào)記者采訪了多名家長和老師，大家對于這種做法有不同的意見。

“在合理的范圍內(nèi)，我會鼓勵(lì)她用自己的勞動來賺取零花錢，讓孩子明白只有通過勞動賺取自己想要的東西才是正當(dāng)途徑，這也是培養(yǎng)她財(cái)商的捷徑?！奔议L楊女士如此表示。

另一名家長楊先生則表示，孩子是一個(gè)家庭成員，作為家長應(yīng)該重視培育孩子對家庭的責(zé)任心。因此，平時(shí)他會鼓勵(lì)孩子多做家務(wù)事?！爱?dāng)她需要買一些額外的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)零花錢的積蓄又不夠時(shí)，我會同意他通過做些力所能及的家務(wù)來賺取余款。”

南開小學(xué)校長錢小波認(rèn)為，現(xiàn)在家長一般每月按時(shí)給零用錢，有的則是隨花隨要，如果在學(xué)生時(shí)期就養(yǎng)成了“花錢如流水”，肆意揮霍，成人后很可能造成更大的危害。因此，應(yīng)盡早對孩子進(jìn)行財(cái)商教育。

天臺崗小學(xué)花園校區(qū)老師張世力認(rèn)為，讓孩子通過家務(wù)勞動在合理范圍內(nèi)賺取報(bào)酬，能讓學(xué)生更加深刻體會到“勞動”的概念，但這種賺錢方式需要家長好好引導(dǎo)。