作為沈陽市的中心城區(qū)，沈河區(qū)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上的同時(shí)，區(qū)域教育綜合實(shí)力也逐步實(shí)現(xiàn)躍升。

2014年，從遼寧省中小學(xué)體育藝術(shù)示范區(qū)，到全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)，乃至國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)，諸多榮譽(yù)花落沈河。目前，沈河區(qū)已形成教育投入大、辦學(xué)條件優(yōu)、集團(tuán)化辦學(xué)高覆蓋等多個(gè)區(qū)域教育特色和品牌。

這一切來源于：多年來，沈河區(qū)委、區(qū)政府高度關(guān)注義務(wù)教育發(fā)展，并將其作為一項(xiàng)重點(diǎn)民生工程，納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)總體發(fā)展戰(zhàn)略，予以全力推進(jìn)的民生情懷。

這一切取決于：沈河教育主管部門，緊緊圍繞入學(xué)機(jī)會(huì)、教育質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè)、管理水平、辦學(xué)條件、保障能力等方面，堅(jiān)持不懈進(jìn)行改革創(chuàng)新的務(wù)實(shí)之舉。

初夏，正是草木繁茂，微風(fēng)也帶著暖意的時(shí)節(jié)。走進(jìn)沈河區(qū)每一所幼兒園、小學(xué)和中學(xué)校園，你都能看到孩子們一張張洋溢著幸福和喜悅的笑臉。這些燦爛的笑靨，是沈河區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持“發(fā)展為要，民生為大”的理念，高度關(guān)注義務(wù)教育發(fā)展的最好回饋；是沈河區(qū)的教育主管部門以興辦“適合的教育”為統(tǒng)領(lǐng)，走集團(tuán)化辦學(xué)特色之路的最好印證；更是沈河區(qū)廣大教育工作者辛勤耕耘，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡的最佳成果。

均衡發(fā)展 引領(lǐng)義務(wù)教育“新常態(tài)”

七八年前，為了能讓女兒去一所口碑較好的小學(xué)讀書，家住沈河區(qū)南文會(huì)街的市民劉女士到處“托關(guān)系”，最終才如愿以償。和許多地方一樣，沈河區(qū)同樣存在擇校熱、重點(diǎn)班等問題。

讓人民享有更好的教育，無疑是全面建成小康社會(huì)的“首要呈現(xiàn)”，更集中體現(xiàn)了習(xí)近平總書記的“教育民生觀”。可以說，教育公平、特別是義務(wù)教育的均衡發(fā)展，是當(dāng)今教育改革面臨的首要目標(biāo)和任務(wù)。作為沈陽市的中心城區(qū)，沈河區(qū)義務(wù)教育資源豐厚、名校林立，但也存在一定數(shù)量辦學(xué)條件、師資相對(duì)薄弱的學(xué)校。而隨著居民群眾生活水平的提高，更多的家長(zhǎng)為了孩子的教育不局限于“有學(xué)上”，而是提出了“上好學(xué)”的更高要求。這些，都給沈河區(qū)的義務(wù)教育均衡發(fā)展帶來了新挑戰(zhàn)。

問題的價(jià)值在于激發(fā)理念，而理念的價(jià)值在于指引行動(dòng)。本著務(wù)實(shí)的原則，沈河區(qū)的教育改革沒有僅僅停留在邊邊角角，而是觸及人民群眾最為關(guān)心的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題。沈河區(qū)提出以興辦“適合的教育”為統(tǒng)領(lǐng)，走集團(tuán)化辦學(xué)特色之路。至此，沈河區(qū)的義務(wù)教育均衡發(fā)展理念逐漸形成改革共識(shí)，由此產(chǎn)生改變現(xiàn)實(shí)的巨大力量。

如今，放眼沈河各所小學(xué)、初中，幾乎每個(gè)學(xué)校都各具特色，各學(xué)校的硬件設(shè)施、師資水平都齊頭并進(jìn)?；叵肫甬?dāng)年為孩子上學(xué)的事所費(fèi)的時(shí)間和精力，劉女士感慨地說：“義務(wù)教育均衡化讓我們老百姓太受益了！”