“小升初”又到了招考時(shí)。在廣州，家長(zhǎng)們有的忙著找人托關(guān)系；有的忙著四處打聽各優(yōu)質(zhì)初中的“自愿捐資助學(xué)費(fèi)”標(biāo)準(zhǔn)多高，招生要求是什么；有的忙著督促孩子加緊用功，爭(zhēng)取考進(jìn)“名校辦的民?！薄?/p>

5月3日，在做客廣州市政府糾風(fēng)辦、廣州廣播電視臺(tái)等單位聯(lián)合主辦的《溝通無界限行風(fēng)大家談》時(shí)，廣州市教育局局長(zhǎng)華同旭表示：廣州“小升初”總體來說是“健康的”。解決“小升初”擇校問題并不是消除或者杜絕擇校，事實(shí)上，“擇校現(xiàn)象永遠(yuǎn)也不會(huì)徹底禁止”。

“擇校也許有一千個(gè)理由，但究其根本原因，是教育資源的不均衡和‘小升初’制度設(shè)計(jì)的不合理?！睂?duì)于教育部門的觀點(diǎn)，廣州市人大代表、廣州市公職律師事務(wù)所主任王超瑩針鋒相對(duì)：“為什么市民要擠破頭去擇校？歸根結(jié)底是我們的教育沒能均衡發(fā)展?！?/p>

花巨資才能擠進(jìn)名校的“擇?！眴栴}一直是廣州教育的頑疾。在掛牌“省一級(jí)學(xué)校”的名校，擇校生占學(xué)生總數(shù)四成左右是普遍現(xiàn)象，有的甚至高達(dá)六成。廣州市越秀區(qū)某名牌中學(xué)老師透露，該校初中招收10個(gè)班，除了2個(gè)班是地段生之外，其他8個(gè)班都是擇校生。有專家呼吁，擇校問題已成為掣肘廣州義務(wù)教育發(fā)展的最大障礙之一，到了非解決不可的時(shí)候了。

而在華同旭看來，廣州“小升初”總體來說是“健康的”。目前，廣州早已實(shí)現(xiàn)了“人人有書讀”，近年來，廣州也加大力度推進(jìn)義務(wù)教育均衡化發(fā)展。而擇校的現(xiàn)象，則反映了社會(huì)條件改善后，市民在有學(xué)可上的情況下，想要進(jìn)一步讀好書的愿望，“這是正常的”。

“并非只有廣州面臨擇校問題，全國(guó)各大城市都有，這不是三言兩語就可以講清楚的，也不是一年半載就可以做好的?！比A同旭說。

在派位、地段等方式無法讓家長(zhǎng)滿意的情況下，考試又死灰復(fù)燃。在廣州，這是通過“民校聯(lián)考”的方式實(shí)現(xiàn)的。

十幾年前，廣州啟動(dòng)示范性高中建設(shè)工程以滿足大學(xué)擴(kuò)招需要。于是從2001年起，華師附中、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、執(zhí)信中學(xué)、廣雅中學(xué)、六中、二中等24所中學(xué)開始創(chuàng)建示范性高中。由于示范性高中對(duì)學(xué)校面積、生均用地等有嚴(yán)格的要求，不少學(xué)校開始?jí)嚎s初中招生人數(shù)或停辦初中，使得優(yōu)質(zhì)初中學(xué)位驟然吃緊。

與此同時(shí)，各種名校辦民校卻“風(fēng)生水起”，他們有一個(gè)共同身份——“國(guó)有民辦”：利用名校的辦學(xué)資源，解決經(jīng)費(fèi)投入不足的問題。這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)自然不菲，今年廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)雜費(fèi)每學(xué)期9000元；六中珠江中學(xué)學(xué)雜費(fèi)每學(xué)期8950元；入讀二沙育才的學(xué)費(fèi)為2.1萬元/年。

起初，各民校是自行招生；2005年，13所國(guó)有民辦初中首次統(tǒng)一測(cè)試聯(lián)合招生，之后逐年發(fā)展，2010年達(dá)到17所，招生情況一年比一年火爆。今年則出現(xiàn)“裂變”：除了南國(guó)實(shí)驗(yàn)學(xué)校因轉(zhuǎn)為公辦退出聯(lián)盟外，廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校、二中應(yīng)元學(xué)校、六中珠江學(xué)校以及新加入的二中蘇元學(xué)校組成小聯(lián)盟，單獨(dú)出題考試，其余的13所民校繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)考。

家長(zhǎng)對(duì)“名校辦民?！焙汀懊裥Ｂ?lián)考”相當(dāng)看重。去年聯(lián)考的錄取比例達(dá)到1∶10?！敖衲旮?jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈！”天河一位小學(xué)校長(zhǎng)告訴記者。

這一途徑固然滿足了一部分學(xué)生想讀好學(xué)校的愿望，但也派生出無盡亂象。家長(zhǎng)感覺又走回了老路?！皽p輕學(xué)生負(fù)擔(dān)喊了十幾年，在取消了‘小升初’考試，推進(jìn)教育均衡化的今天，考試競(jìng)爭(zhēng)反而更加激烈。”