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如何將有償補課趕出“灰色地帶”?
不可否認,各方禁令有其積極意義,也有很多教師堅持原則,對“有償補課”嗤之以鼻。不過,專家認為,要真正解決問題,必須明確有償補課的法律界線,并適當提高教師待遇。
上海市靜安區(qū)教育學會會長徐承博說,對于有償補課,要么堅決取締,納入法律;要么規(guī)定,只要不違反《義務(wù)教育法》和《教師法》,可以進行。但必須對違規(guī)界線、追究制度等進一步明確,不能模棱兩可,且要嚴格落實?!耙坏┌l(fā)現(xiàn)教師違規(guī),應(yīng)立即被正規(guī)學校開除,可以專門到補習學校去任教?!?/p>
上海市光明中學校長楊翎說,適當增加教師收入與建立嚴格的教師評價制度是相輔相成的?!皩W校管理的是教師在學校上課的狀態(tài)和結(jié)果。只要教師上課不認真、不投入,對學生不平等,不管課外做不做有償補課,都要追究問責?!?/p>
從長期看,仍要堅持考試、升學制度改革,完善教育資源的合理布局分配。華東師范大學教育科技研究院院長丁鋼說,目前,多地教育部門頻出“減負”規(guī)定,但是,升學主要還是依靠考試分數(shù)?!熬秃帽瓤偟膲毫Σ蛔?,校內(nèi)的減輕了,校外的(有償補課、各類與升學掛鉤的補習班)壓力自然就重了。”
記者了解到,本學期開始,上海市第八中學“男生班”正式開學,全班學生都是通過“自主招生”升學。校長盧起升說,高中可根據(jù)特色嘗試自主招生,中考不再是進高中的獨木橋,文化課成績不再是家長唯一看重的,有償補課也會逐漸失去生存市場。